"блаженнее давать, нежели принимать"
(Деяния 20:35)
Нелёгкое это дело – вести к пониманию Истинной Любви, даровать знание. Не каждый способен постичь изящество и тонкость сценария, по которому развивается сия наука. Оценить красоту и глубинную мудрость каждого этапа... не торопясь и смакуя, испить хмель из предложенных чаш до последней капли. И, пригубив напиток в последний раз, не вымаливать ни одного глотка сверх меры...
-1- Те, кто понял, Зачем учитель пришёл в этот мир, непременно воспользуются возможностью вобрать, напитаться откровением и мудростью, а после, оставив источник знаний без всякого сожаления, продолжат свой путь.
Учитель любит способных и прогрессивных учеников, но неблагодарность, зачастую проявляемая ими, причиняет наставнику неподдельные страдания.
* Будьте вежливы! Поблагодарите!
-2- Те, кто не разгадал смысл пришествия гуру, но прикипел душой к дарованному судьбой учителю, обречены стать для него обузой, мучиться, черстветь сердцем, озлобляться на себя и окружающий мир.
И таких учеников учитель тоже любит. Они позволяют ему не только полнее осознать собственную миссию, но и преподать несколько виртуозных мастер-классов по эффектно-болезненному, но осознанно-неизбежному разрыву любовных уз.
* Внимайте! Благодарность придёт позже!
-3- Тем, кто по всем признакам должен был относиться к первой категории учеников, но волей случая попал во вторую, по окончании испытаний, присваивается квалификация "УИЛ".
Учитель к таким выкидышам своей миссии относится с сожалением и некоторой долей любопытства. Самое разумное – не пытаться пробовать свои силы и прилагать вновь обретённые знания к тому, кто вам их даровал.
* Проявите уважение! Или хотя бы инстинкт самосохранения активируйте. Идите своей дорогой, с осознанием великой миссии, и, возможно, когда-нибудь, количество Ваших учеников перерастёт в качество.
И абсолютно всем ученикам, независимо от категории, важно помнить: задерживая учителя, ты крадёшь знания у ближнего своего!
:)
Все совпадения – не случайны! И являются закономерностями, к сожалению.
:)
Образ УИЛ – собирательный, без конкретной половой принадлежности, однако, шутливая миниатюра имеет посвящение – М.Г.
:)
Феномен УИЛ до конца не изучен, поэтому автор будет благодарен за любые дополнения и уточнения к данному исследованию.
:)