…наконец, устав отвлекать ребенка пяти лет от горестных дум «и-когда-же-придёт-моя-мама», я ухватился за соломинку:
– Маша, а давай сочиним стихотворение?
– Давай! А как?
– Сначала надо решить, про кого будет это стихотворение! «Жили-были…»
– Ёж и Уж!
– Отлично! Первая строчка готова! А что они делали?
– Они дружили!
– Хорошо. Слушай: «Жили-были Ёж и Уж, и дружили крепко»… А что с ними еще произошло?
– Ёжик уехал и написал письмо – что он скоро приедет и чтобы Уж не грустил…
Ура! Процесс пошёл… Маша моментально схватила ритм, сама считает слоги, находит рифмы, глаза блестят. Надо только маленько направлять и незаметно подправлять. Итак…
Ёж и Уж
Жили-были Ёж и Уж,
И дружили крепко.
И гуляли мимо луж
Нацепивши кепки.
Как-то Ёж ушёл в поход,
Загрустил друг-Ужик.
Но привёз весть пароход
Вечером под ужин.
«Ужик, милый, не грусти,
Я приеду скоро.
Взять не мог тебя, прости,
Здесь большие горы!»
А вот и мама пришла! Ах, и сколько же было неподдельной материнской радости!
Обязательно сочиняйте с детьми стихи! Вам понравится!