Из рубрики "Говорят дети"
Городские дети – это феномены. Соприкасаясь с природой, они могут выдать такие перлы, что хватит рассказов не на одно поколение семьи.
В 80-м году прошлого века переезжаем в отдалённый городской район (ныне это сплошные новостройки), где сохранилось много домов частного сектора. Идем по тротуару, который плавно переходит в пыльную грунтовую дорогу, любуемся облепившими тропу ромашками и лютиками… И вдруг моя четырёхлетняя Машка издаёт крик, сходный с воплем Вождя Краснокожих, и, выдёргивая свою ручонку из моей, приседает в восторге на куст репейника:
– Мама, мама! Смотри, какие большие собаки! Ай, кто тут кусается?
И снова:
– Ну, смотри же, смотри!
Поворачиваю голову влево, вижу, как на огромном пустыре пастух перегоняет небольшое стадо, и, выдирая дочь из репейных объятий, роняю:
– Машка, это же коровы! Ты же видела на картинках корову… Как она разговаривает?
– Муууу, – заученно и ошарашенно отвечает дочь. – Так это не собаки?
До сих пор мы в семье называем Бурёнок большими собаками и при случае спрашиваем Машку:
– Ты не забыла, как они разговаривают?
*************
Младшая дочь рассказывает…
Шестилетнюю Сонечку на даче у одной из прабабушек угостили стручком зелёного гороха. Рассматривает угощение, раскрывает стручок, потом в восторге верещит:
– Мама, мамочка, ты посмотри, какая прикольная упаковка!
***********
В познавании мира малышам нет равных. Брат рассказывает…
Взял с собой сынишку в Москву. Попали мы с Васькой на Красную Площадь. Объясняю про Исторический Музей, про нулевую отметку, про трибуны над Мавзолеем.
Вертит головой (на что ему эти трибуны?) и на всю Красную Площадь с восторгом кричит:
– Папа, смотри! Грен идёт!
Это он впервые в жизни увидел негра и по-своему определил ему цвет кожи (от слова «гренки»)…
________
В семейном общежитии, где мы долгое время жили, администрация затеяла ремонт. Завезли стройматериалы и много новой сантехники.
Утром Васька, отправляясь в детский сад и увидев энное количество унитазов, в умилении шепчет:
– Ой, туалетики привезли!
************
Ольга, крошечная племянница, любительница пельменей. Увидев свою порцию и, видимо, решив, что на ней решили сэкономить, возмущённо стучит вилкой по тарелке:
– Я босая (большая), мне много надо!
По сию пору мы поддразниваем её при подаче на стол любимого русского блюда:
– Ты босая? Тебе побольше?
Неповторимая чудесная пора детства, где дети не только учатся жизни, но и учат нас, взрослых, вечно занятых, посмотреть на мир иначе – распахнув глаза и души….
Приятельница рассказывает…
Объясняю пятилетнему внуку разницу между глаголом «положить» и «класть». Очень хочется, чтобы говорил правильно! Вечером дед, интересуюсь успехами внука, спрашивает:
– Так что ты, дружок, сделаешь, если что-то придется «положить» в сумку?
– ПоклажУ! – ни на минуту не задумавшись, отвечает внучонок.
_________________
Та же приятельница…
Гуляем с внуком. Чтобы время даром не терять, предлагаю
– Давай будем читать стихи, которые помним, по очереди.
– Хорошо! Начинай, бабушка!
Выдаю первое, что приходит в голову:
– Села муха на варенье, вот и всё стихотворенье!
– Ну, бабуля, ну это же неинтересно! – обиженно пыхтит внук.
И тогда я наизусть (крепка была советская школа!), четко, с выражением читаю:
– Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты…
Внук замирает, слушает заворожённо, потом спрашивает:
– Бабушка, а кто это написал?
– Пушкин, Александр Сергеевич, – отвечаю…
– Мне нравится этот Пушкин! – с восторгом выпаливает внук.
**************
Значит, не всё для нас потеряно, если растут дети, которым нравится «этот Пушкин»!
Значит, «великий могучий» русский язык будет жить.