Наши детки любят сказки,
Догадайтесь,почему?
В них живут добро и ласка,
И не страшно никому!
Перед нами длинный поезд -
Паровоз с вагончиками.
Что сегодня он привёз?
Сказочные домики!
Каждый домик здесь из сказки.
Ребятишки,посмотрите!
Из каких же они сказок?
Мне ребята назовите.
(дети называют сказки-
"Колобок",Курочка Ряба",
"Маша и медведь").
Вы отлично отвечали.
И все сказочки узнали.
У меня для вас подарок.
Подарил волшебник - вот!
(разворачиваю большой
лист бумаги, с прорезанными
в нём отверстиями)
Ой! Испортил кто подарок?
Наш ковёр-самолёт?!!!
Ну куда это годится?
Это мышки - озорницы.
Наш ковёр прогрызли
Сверху и донизу!
Помогите мне,детишки,
Этот коврик починить.
И заплатками-малышками
Дыры страшные закрыть.
(дети подбирают геометрические формы:
квадраты,круги,треугольники больших
и малых размеров и разных цветов для
"починки ковра").
Молодцы! Отличная работа!
Да ковёр наш не везёт нас что-то?
Просто забыли мы слово сказать
Волшебное,чтобы ковёр смог летать.
(дружно говорим "Пожалуйста,
ковёр лети! И мягко нас на землю
опусти").
Раз-два! Полетели!!!
(дети летят по всей
группе стайкой)
И в лес волшебный прилетели!
(детки садятся на стульчики).
Вот и мышка появилась.
Ищет мышка Теремок.
Две тропинки ей явились.
По какой идти, дружок?
Дети,по какой дороге
Без потерь и без тревоги,
Мышке к теремку добраться,
Чтоб в нём быстрее оказаться?
(дети берут две бумажные полоски -
зелёную и жёлтую,примеряют,
сравнивают и советуют мышке идти по
КОРОТКОЙ - ЖЁЛТОЙ).
Тут лягушка прискакала
Теремок она искала.
Домик разыскать не может.
Детки,лягушке поможем.
Сложим дом из фигур разных
Геометрических прекрасных.
Она запомнит он каков
И быстро теремок найдёт.
(дети из геометрических форм -
квадрат,круг,треугольник -
выкладывают на столе
дом с круглым окошком).
Вот тебе,лягушка,фото.
Скачи,коль теремок найти охота!
(включает музыку)
Прискакал к нам зайка.
Зайка, с нами поиграй-ка!
(зайка пляшет с детьми)
Скачи,зайка в теремок.
Там уж ждут тебя,дружок!
(зайка убегает)
Тише,дети,не шумите,
Кто идёт к нам, посмотрите?
Здравствуй,рыжая лиса!
Чем ты расстроена,краса?
- Я,пока сюда,бежала,
Дорогу к теремку искала,
Бусы свои растеряла...
- Не горюй,лиса,поможем.
Твои бусы найти сможем!
(дети из блоков Дьенеша
выкладывают бусы для лисы)
- Ой! Спасибо,ребятишки,
От меня в подарок - книжка!
(лиса убегает)
Воспитатель показывает
детям картинки из книжки
с изображением ёлок -
ВЫСОКАЯ-НИЗКАЯ,грибов -
БОЛЬШОЙ-МАЛЕНЬКИЙ).
проговариваем,закрепляем понятие -величина...
-Ой,ребята,лес трещит!
Кто-то серый к нам бежит?
(появляется волк)
- Волк-волчище,серый хвостище,
Ты чего в лесу искал?
От кого ты убежал?
- Убегал я от соседей,
- семьи шумной медведей.
Ищу в лесу я теремок,
охранником наняться смог бы!
К теремку покажем мы дорогу,
Если сможешь различить -
ОДИН и МНОГО!
Волк: Детишки,помогите!
Ответ правильный выбрать помогите!
(дети вместе с волком ищут на карточках
предметы ОДИН и МНОГО,показывают
воспитателю)
- Спасибо,помогли детишки.
От меня в подарок - шишки!
(убегает)
А мы с шишками играем,
В лес мы шишки побросаем!
(дети берут из корзины шишки
и бросают кто дальше забросит)
Вы устали.Отдохните.
На стульчиках посидите.
Лес опять трещит у нас;
Кто появится сейчас?
(появляется медведь)
Здравствуй,мишенька - дружок!
Как здесь оказаться смог?
- Шёл по лесу я с корзиной.
- Нёс в подарок вам малину.
- По пути на пеньках отдыхал
- И корзину в лесу потерял...
- Мы тебе, медведь, поможем.
- Корзину отыскать в лесу мы сможем.
Идём по лесу.
НА пеньке - нет!
ЗА пеньком - нет!
ПОД кустом - нет!
ПЕРЕД кустом - нет!
(обыгрываем слова-предлоги
НА,В,ПОД,ЗА,ПЕРЕД,ВОЗЛЕ)...
Вот она - твоя корзинка!
В ней есть спелая малинка.
Спасибо,мишка, за подарок:
Вкусен, сладок, свеж и ярок!
Пойдём,чайку с нами попьём!
- Нет! Я ищу красивый дом.
Чудесный маленький домок
Под названьем "Теремок".
Там ждут меня мои друзья.
До свиданья,детвора!
Воспитатель благодарит
медведя и спрашивает детей
где они побывали,что делали,
что им понравилось)
( мишка уходит,а дети идут
пить чай с конфетками в форме малины).
(можно предложить йогурт с малиной)