МАЛЕНЬКИЙ ЖИЗНЕННЫЙ ОПЫТ,
ПОЛУЧЕННЫЙ НА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
( страничка дневника )
- 1 -
Я в детском лагере вожатым был тогда.
Вожатый сменный, – т. е. в нескольких отрядах, –
и как бы ни в одном: день – здесь, день – там, –
куда пошлют, –
а дети – всем вожатым
вечно рады.
Ну вот, и я был рад: такая вдруг семья, –
ни лишних, ни чужих, и все – как бы родные.
Не дети, нет, – а попросту: друзья.
Теперь уж выросли они, – и, верно,
всех забыли...
- 2 -
И вот, к началу смены опоздав,
– не знаю, по каким уж там причинам, –
дней через пять
приехал „интернат“.
На двух автобусах. Их разместили чинно, –
– детишек этих, умственно отсталых,
которым некуда на лето было ехать
(хотя у нескольких и были мамы-папы,
да дети им – не больше, чем помеха.)
Распределили их,– по всем отрядам,
по возрастам, с „нормальными“ вразмешку:
двоих – туда, десяток – здесь, других...
– ребята
их приняли, – и не было насмешек.
- 3 -
Так – по-началу. После...
– Я не сразу
заметил это, – да и как заметить? –
ведь дружба виделась, и простота казалась,
и в радости взаимной
жили дети.
- 4 -
Но вдруг я стал
свидетелем случайным. –
Мимо девчонок шёл, спешил куда-то,
и вижу: к ним бежит – с лицом как ангел –
девчушка из четвёртого отряда, –
раскинув руки, всех подруг как будто
издалека в объятья заключая, –
и радостно кричит...
– И тут я вспомнил чудный
стих Заболотского, о девочке, – такая
была и Лена, – некрасива, косна,
но вся светилась
радостью приветной.
Так это было всё
по-детски просто,
что я всем сердцем радовался: « – д е т и!..»
И даже шаг замедлил поневоле...
...А девочки в ответ махали Лене
и улыбались ей, между собою
смеясь о чём-то...
– Мне б уйти скорее, –
а я ... – услышал шёпот их нетайный
(меня не видели ): «...вот дура наша! как смеётся!..
Вот рожа-то корявая!.. Давайте
ещё помашем ей... – Ой-ой, смотри: несётся!
Кобыла!..»
– Тут и Лена подбежала,
и говорит им радостно о чём-то, –
а те кивают: «Да-а...» , – мол: «как занятно!..», –
а между тем
хихичут в кулачонки...
А я – как вкопанный... – Такой плевок в улыбку!..
– Как будто это я бежал, как будто вместе
бежали с Леной мы... Всё стало зыбким,
весь мир как будто кто-то занавесил...
Потом очнулся вдруг... Под тот же смех довольный
пошёл... побрёл... – почти не понимая,
куда иду... – И было очень больно
за нашу Лену и – моё молчанье...
- 5 -
Уж сколько лет, – не знаю, не считал их, –
прошло с тех пор, – а всё об этом помню...
И думаю порой: ну что же стало
с той Леной невзрослеющей, с «ребёнкой»? –
с такой открытостью на встречу всем бежавшей,
не замечавшей издевательств тайных...
– с доверчивой подругой наблюдавших
за ней, как за игрушкою забавной...
Неужто сохранилась в ней открытость
и искренность?.. – Иль всё уже иначе?..
– Издёвка хоть кого переиначит,
лишь разве Божия кого покроет милость...
И сколько лен таких
по миру ходит, –
уж не открытых, – «замкнутых», «забитых»...
«затравленных»... «озлобленных»... ; а вроде,
казалось бы: насмешки – безобидны...
Да и девчонок жаль, – они ведь снова
над „ленами“ исподтишка смеются. –
Они – т е р я ю т
л е н , – хоть даже те безмолвно
для них подругами как будто остаются.
И вот, смеясь, они не понимают,
что лены – и с к р е н н и
до тех лишь пор, пока
они не видят „смеха“, – этой тайной
издёвки дерзкой, взгляда «свысока»...
Не понимают, что за „смехом“ этим
стоит их собственная низость и – б е д а ...
что Тот, перед Которым все мы – дети,
на сердце каждого
глядит всегда...
что все эти фальшивые улыбки,
расчётливо-актёрские подчас,
в которых злоба едкая сокрыта, –
– как мерзостны они
для Вечных Глаз...
Не знают, бедные, что вовсе не смеяться,
а горько-горько плакать нужно им, –
что о ч и щ а т ь с я нужно от лукавства,
что с этой г р я з ь ю – в Царство –
не войти...
- 6 -
Забыть бы всё... Да всё-таки досада
осталась н а сердце, – не так легко её
преодолеть... – Как накипь, как осадок
присохший, удаляемый с трудом...
То был – у р о к ... И я теперь, бывает,
уж и на искренность с сомнением смотрю. –
Но только с а м
от этого страдаю:
мне больно от того, что я – п л ю ю ...
– В улыбку искренности вдруг – сомненьем тяжким...
...О как хочу поверить я тогда, что я – не прав!
– что можно вновь – открыто и бесстрашно –
бежать навстречу, руки распластав, –
всех мысленно в объятья заключая,
и добежав – припасть к стопам святым,
и испросить прощенья – на прощанье –
за то, что был сомнением томим...
- 7 -
Таков уж вкус у жизненных уроков:
они – горьки, их больно изучать, –
но, видимо, они
нужны до срока,
в который нам оценки получать.
– Нужны не для того, чтоб с недоверьем
мы относились к близким и друзьям,
а для того,
чтоб помнили о м е р е :
какою мерите – возмерится и вам. *
Чтоб несмотря на „накипь“, мы учились
великодушию, терпенью и любви.
Чтоб к простоте небесных птиц стремились,**
премудро мудрость змия обмудрив. ***
З а т е м нужны, чтоб все надежды наши
мы возлагали только на Христа,–
чтоб с Ним могли – о т к р ы т о и б е с с т р а ш н о –
распростирать объятья – всем! – с к р е с т а ...
...Чтоб к о в с е м у готовы были сердцем...
Чтобы пути свои
избрали з д е с ь :
к тому идти, кто так лукаво весел, –
– или к Т о м у , Кто детям Рай отверз...
_______________
*ср.: Лк. 6,38
**ср.: Мф. 10,16
***ср.: Пс. 57,6