Рождение человека – есть процесс просачивания души на вещественный план материального бытия. Где законы существования души человека являются главным критерием истины существования и человека и общества.
В этом смысле любые действия, ограниченные интересами властвующей элиты, опирающейся на мощь государства и церкви, являются тормозом развития человечества, если не руководствуются законами души. В этом смысле такой элите для сохранения своей власти невыгодно развитие нового мировоззрения , отвечающего современным научным взглядам о многоуровневости сознания человека. И именно поэтому все научные изыскания о соборной структуре сознания каждого человека закрываются от общественного массового сознания, и даже подменяются примитивными рассуждениями о греховной природе человека.
Всё, что существует в мире - существует в различных формах материи. В этом смысле вещество есть особая форма материи, обладающая своими специфичными физическими свойствами проявления. Очень часто вещественную форму материи отождествляют вообще с самим понятием материя. Особенно часто это происходит в примитивном материализме. Но уже сегодня ясно, что форма материи может быть и не вещественной. Например, поле существует относительно самостоятельно от вещества, хотя и взаимосвязано с веществом.
То же можно сказать и об информации. Одна и та же информация может существовать на разных вещественных носителях. Сегодня достаточно уверенно можно сказать и о том, что физический вакуум (та самая «великая пустота» древних) - это тоже особая невещественная форма материи, которая обладает своими специфическими свойствами. И среди этих свойств можно отметить два особо значимых для самосовершенствования человека через медитативную практику:
1. Энергетическая плотность вакуума намного превышает любую из известных вещественных состояний материи.
«По расчетам Нобелевского лауреата Р.Фейнмана и Дж. Уиллера, энергетический потенциал вакуума настолько огромен, что "в вакууме, заключенном в объеме обыкновенной электрической лампочки, энергии такое количество, что ее хватило бы, чтобы вскипятить все океаны на Земле". Однако, до сих пор традиционная схема получения энергии из вещества остается не только доминирующей, но даже считается единственно возможной. Под окружающей средой по-прежнему упорно продолжают понимать вещество, которого так мало, забывая о вакууме, которого так много. Именно такой старый "вещественный" подход и привел к тому, что человечество, буквально купаясь в энергии, испытывает энергетический голод.»
2. Информационная плотность вакуума, которая также является максимальной из известных форма материи.
Сегодня можно уверенно говорить, что;
«Само понятие "физический вакуум" появилось в науке как следствие осознания того, что вакуум не есть пустота, не есть "ничто". Он представляет собой чрезвычайно существенное "нечто", которое порождает все в мире и задает свойства веществу, из которого построен окружающий мир.
Оказывается, что даже внутри твердого и массивного предмета вакуум занимает неизмеримо большее пространство, чем вещество. Таким образом, мы приходим к выводу, что вещество является редчайшим исключением в огромном пространстве, заполненном субстанцией вакуума. В газовой среде такая асимметрия еще больше выражена, не говоря уже о космосе, где наличие вещества является больше исключением, чем правилом. Видно, сколь ошеломляюще огромно количество материи вакуума во Вселенной в сравнении даже с баснословно большим количеством вещества в ней. В настоящее время ученым уже известно, что вещество своим происхождением обязано материальной субстанции вакуума, и все свойства вещества задаются свойствами физического вакуума.» (http://www.water-energy.ru/vacuum.html)
Можно сказать, что любой материальный объект (предмет) существует как сбалансированная суперпозиция композиция различных форм материи, в которой наиболее энергетически и информационно плотной является вакуумная та её часть, которая представлена физическим вакуумом.
Этот вывод может быть положен в основу разработки многих принципиально новых методов развития и оздоровления человека. Философия, педагогика, психология, медицина…. – все направления культуры и науки, ориентированные на человека, могут существенно повысить свою эффективность в воспитании человека будущего, разрабатывая такие комплексные методы воздействия на многоуровневую структуру человека. В том случае конечно, если эти методы будут взаимосогласованны и объединены общими высоконравственными идеалами эволюционного развития, определяемыми законами существования души человека, (а не ограниченными интересами отдельных социальных властвующих групп, опирающихся на репрессивные государственные органы).