Природа нам дарит по жизни подарки.
Они незаметны, неброски, неярки,
Но сколько в них мудрости, сколько в них соли,
Усвоим? Не будет ни стрессов, ни боли..
И первый учитель - то дятел в лесочке,
Он медленно бьёт лишь в одну только точку,
И вот червячок долгожданный во рту,
Нам в жизни усвоить бы истину ту…
Коль к цели стремимся, то не распыляемся,
А лишь к своему «червячку» пробиваемся…
1. Первому из уроков успеха мы можем научиться у дятла.
Да, у дятла!
Он называется “урок реалистичной фокусировки”.
Дятел во многом умнее нас.
Да, он бьется головой о дерево, но делает это он очень успешно.
Он реалистичен – он не пытается разбить дерево пополам одним ударом, как это хотят сделать многие из нас, и он сфокусирован – он не стучит в дерево со всех сторон.
Он фокусировано бьет в одну и ту же точку, медленно продвигаясь к своему червячку.
Нам же нужен не червяк, а сразу змей, и найти его мы хотим не в плотном дереве, а лишь присыпанным листьями на земле, и пусть он сам приползет, и похож будет на волшебную таблетку.
Второй же урок преподаст нам всем рыба,
Ведь против теченья плывёт, словно глыба,
Во встречной воде есть еда, кислород,
И рыба тогда полноценно «живёт»!
2. Второй урок успеха можно выучить у рыбы.
Рыба всегда плывет против течения и вопреки общему мнению это правильно.
Она это делает не для того чтобы усложнить себе жизнь, а для того чтобы больше воды мимо себя пропустить.
Так мимо нее в потоке воды проплывает больше еды и кислорода.
Так ее жизнь становится в несколько раз богаче.
Мы же, в отличие от рыбы, всегда пытаемся плыть по течению в стагнирующем потоке, и в результате вместо 40 лет жизненного опыта, мы нажили однолетний жизненный опыт 40 раз. Мы не хотим выходить из комфортной зоны и потом удивляемся, почему в жизни было так мало возможностей.
Мы хотим выиграть лотерею жизни, даже не купив лотерейного билета.
А третий урок преподносят нам львята,
Урокам внимают и верят в них свято,
Ведь , чтобы охотиться, надо учиться,
Лишь так результата всяк может добиться…
3. Третий урок достижения успеха можно выучить у маленьких львят.
Этот урок успеха называется – “запачкайте морду кровью”.
Они умеют учиться. Они учатся у старших более опытных львов.
И учатся они не по учебникам и разговорам, а на деле. Они точно знают – чтобы научиться охотится нужно запачкать морду кровью. Мы же боимся даже руки замарать. Мы садимся за парты и смотрим на стоящего у доски разодетого зайца, который учит нас охотиться. Или еще хуже, закрываемся дома и учимся сами с собой, а когда приходит время охоты, мы не то что охотится не умеем, мы боимся запаха крови.
Четвёртый урок преподаст нам собака,
Она любит вас и не просит, однако,
Взамен , чтобы ей вы любовь отдавали,
Понятно, зачем нам хвостом повиляли….
4. Четвертый урок успеха мы можем выучить у собаки.
Он социальный и называется “повиляй хвостом первый”.
В 21 веке уже не важно, что делаешь ты, а важно на что ты мотивируешь других людей.
И прекрасный пример здесь собака.
Собака не думает: “Сначала ты меня домой приведи, накорми и помой, а потом я тебе повиляю хвостом.”
Собака первая отдает свои чувства и лишь потом получает взамен то, что ей нужно. При этом она не заставляет вас ей ничего отдавать, она делает так, что вы сами хотите это сделать.
И пятый урок у змеи мы возьмём ,
Нет рук, нет и ног, мы уверены в том,
Коль что-то не так, она шкуру меняет,
Не ноет, как может, сама выживает…
5. Пятый урок успеха нам должна преподать змея.
Урок называется “не надо ныть”.
Она не думает: “У меня нет ни рук, ни ног, у меня плохое зрение, я родилась не в той стране, меня никто не любит, мои родители обо мне не заботились с момента как я вылупилась”. Змея обходится тем, что у нее есть, и мы даже боимся этого “животного-инвалида”.
И если ей что-то не нравится, она просто меняет шкуру и ползет дальше без сожалений.