"ВЕСТИ С АТМОСФЕРНЫХ ФРОНТОВ" или
"ЗА МИРНОЕ СОСУЩЕСТВОВАНИЕ СОВЕСТИ И АППЕТИТА"
«Та схема зарождения циклона,
Что обсуждали мы вчера с тобой,
Она – реальна и, определённо,
Знакома всем, кто дружит с головой.
Природа много шире и богаче
В живом разнообразии своём,
Чем рамки строгих схем. Но как иначе?
Лишь от простого к сложному идём.
Мы станем много ближе к правде жизни,
Когда введём понятие фронтов…,
Но атмосферных. Со смеху не прысни.
Ведь я серьёзно. Продолжать готов?
Достаточно припомнить для начала,
Что воздух, он по разному прогрет.
Тепла и пара - много или мало…
Не в этом суть. В контрастах весь секрет.
Казалось бы, что плавность изменений –
Естественный, нормальный ход вещей.
На самом деле – туча отклонений
От этого, как в обществе людей,
Так точно в косной и живой природе.
Вот ты, к примеру, учишься «на пять»,
Но умудряешься и двоек нахватать.
Да, ладно… Возвращаемся к погоде.
Бывает, в воздухе запас тепла
И пара, хоть и близко, так разнится,
Что зону, где граница пролегла,
Мы называем «фронт», то бишь, граница.
Да, океаны – кухня у природы.
Фронты же – самый главный инструмент
В замесе циклонической погоды;
Источник благ, причина многих бед.
Но роль течений мы не умаляем.
Заметь себе на память: каждый фронт
Живёт не абы как и, не гуляя
Сам по себе, как некий гордый кот.
Между течениями и фронтами
Есть связь. Её несложно объяснить.
Но пуще есть задача перед нами –
Не упустить повествованья нить.
Всё дело в том, что во фронтальной зоне,
Контрасты в воздухе весьма сильны.
Циклоны и растут на этом фоне.
Условиям – ну просто нет цены!
А как родятся, сразу за порог.
И катят, катят дружной вереницей.
Ну, как куда? Всё больше на восток.
В пути плюют дождём на все границы.
О ветре мы пространно толковали
И к мысли ты, мне кажется, привык:
Невидим воздух (нам ли быть в печали?),
Но он весом, он давит. Вникни!» – «Вник». –
«Но, раз он легче, то и меньше давит.
Тот самый случай, что даёт циклон.
Ребёнок малый с лёгкостью представит:
Коль падает давление, то он
Уж на подходе. Это значит жди
Тепла зимою (слякоть, снегопады),
Прохлады летом (облачность, дожди).
А коль растёт давление, мы рады –
Погожие денёчки впереди.
Зимой «мороз и солнце, день чудесный…»,
А летом от пруда не отойди,
Где ты плескаешься, мой друг прелестный». –
«Так жарко же! Как можно не купаться?» –
«Вот, то-то и оно – антициклон.
Зимой с ним будем прохлаждаться,
А летом нам тепло приносит он». –
«И что? Всё катят прямо на восток?
Я говорю, опять же, про циклоны.
Наверное, любой легко бы смог,
Такие вот учитывать законы». –
«Когда бы так, мы горя бы не знали.
Сегодня ты доверчивый, малыш.
Конечно, меньше знаешь – крепче спишь,
А в знании немало и печали,
Но надо жить с открытыми глазами,
И, упрощая что-то, меру знать,
А вещи называть их именами…
Путь вихря тяжело предугадать.
Однако есть «протоптанные тропы»,
«Наезженная ими колея».
Но тема сложная. А мне нет, чтобы
Молчать! Кто дёрнул за язык меня?
Придётся отвечать на твой вопрос.
У нас, в родных умеренных широтах
Есть западно-восточный перенос
Воздушных масс вблизи земли. А что так
Ты заскучал? Уже неинтересно?
Ха-ха! Как ты недавно говорил?
Мол, что-то «в голове и так уж тесно
От мыслей разных…» Не беда. Я был
Заведомо не прав. И не хватало
Нам брать сейчас ещё учебник в руки,
Конец не отличая от начала,
Вгрызаться, что есть сил в гранит науки.
Задача наша более проста,
Но от того не менее достойна –
С планетой познакомиться. Тогда,
Считай себя землянином спокойно.
Наука – славное и нужное занятье
(Как, между прочим, тысячи других),
Но тратить жизнь на это предприятье?
И чтобы в радость… Поискать таких.
Учёный, он не сеет и не жнёт.
Лишь кое-что от Господа имеет.
Среди соседей чудаком слывёт.
Без суеты в нём дума тихо зреет.
То было прежде. Нынче «на коне»
Учёный. Жизнь переменилась.
Ростков науки, как опят на пне.
Наука с производством чуть не слилась.
Так говорят. Так может показаться.
Но вещи есть интимные вполне.
А коллектив лишь может постараться
Взять, доработать, передать стране.
Прогноз погоды – это результат
Того, что наработали за годы
И каждый, и все вместе. Сам не рад.
На ум приходят фабрики, заводы…
Но, хорошо ли – плохо ли, прогноз,
Он до сих пор – искусство, мастерство.
Поэтому и остаётся спрос
На умное и зрелое вмешательство.
Мы можем долго-долго продолжать.
Премудрости немало накопили…
Но, может быть, и честь пора нам знать?
Уроки мы с тобой не запустили?» –
«Не беспокойся, с этим всё в порядке.
Давай поговорим ещё чуть-чуть». –
«Смотри! Ужо проверю я тетрадки.
А рассказал, как мог. Не обессудь». –
«Ты знаешь, дед, такое впечатленье,
Что вся уже исхожена Земля.
А вот Луна, она на удаленье.
Там есть ещё, чего стараться для». –
«Боюсь судить. Да, в этом что-то есть.
Но, всё-таки, для сведенья примите,
Как на Луну изволите присесть,
Покушать ведь, наверно, захотите?
«Наедине» с таким простым вопросом
В ряду таких же едоков-землян
Ты и стоишь. А ведь под нашим носом
Земля и необъятный океан.
Дел на планете – непочатый край.
Наш дом родной едва-едва изучен.
А чем заняться – ты уж сам решай,
Своим умом. Ты с детства так приучен.
Как повелось, сумеем прокормиться
Довольно долго. Только вот вопрос,
Луна на то, возможно, и сгодится,
Чтоб на неё производился сброс
Отходов небоскрёбных, разнородных,
Что тихо отравляют нашу жизнь,
Миазмы источая непригодных
К дыханью газов…» – «Ладно, дед, остынь.
А я, вот, и не замечаю,
Чтоб очень мрачно было всё.
И во дворе, где я гуляю,
Миазмы, так…, ни то ни сё». –
«Ты думаешь, что «наша хата – с краю»?
Но это лишь до времени, дружок.
Совсем немного мест на свете знаю,
Где б мусор не валили за порог.
А города? Во что их превратили?
Ведь многое идёт на самотёк.
Автомобили всё заполонили;
Привычны пробки, породили смог.
Луна, Венера, Марс… Нужда большая
И там заставить яблони цвести.
Да только, как бы к сбору урожая
Нам дома плесенью не зарасти.
Когда в расхожей фразе «тесен мир»
Всё меньше фигуральных ответвлений,
Идёт в распыл по милости проныр
Наследие грядущих поколений.
Привыкли в созидательном задоре
Издержками легко пренебрегать.
Но очень часто при таком напоре
Гораздо больше можно потерять…
Беречь свой дом. Насущней нет задачи.
И с тех, кто поумней, особый спрос.
Ведь кто-то должен, так или иначе,
Исправить этот дикий перекос». –
«А чем же я могу заняться?
Что здесь зависит от меня?» –
«Как что? Работать, жить, стараться,
Учиться, не терять ни дня,
Не забывать, что кроме аппетита
У человека честь и совесть есть.
А чтоб плевелы отделять от жита,
Спасителем дана Благая весть.
Но, что-то я увлёкся и заладил
Занудливо, чуть не за упокой,
Как иногда в лесу тоскливый дятел…
Что дальше будем делать мы с тобой?» –
«И верно, дед, как водится, заладил.
Я говорю же, любишь поучать.
На море годы ведь потратил.
Нет, чтоб какую байку рассказать». –
«Ах ты, шельмец! Тебе бы развлекаться.
Морские байки с ходу подавай.
Чем будет человечество питаться,
Тебе неинтересно? Кстати, знай:
Морепродукты – важный элемент
В питании. Прикинь, не тороплю.
Морскую рыбу любишь? – Есть люблю,
А так, не очень… Да…, пожалуй, нет». –
Ты мог бы быть приличным дипломатом.
Там мысль надёжно прячут – не найти.
По этой части выглядишь ты хватом.
Но лучше с этим делом не шути.
Эх, море, море… Нам пора прерваться,
Передохнуть и подвести итог,
Элементарных знаний поднабраться,
Трудиться, в общем, чтобы вышел толк». –
«А как весь выйдет? То-то будет мило…» –
«Разумнейший вопрос; не по летам.
А в чём себя твоя проявит сила?…
Дерзай! Увидим. Всё решаешь сам.
Скажу иначе, без обиняков:
Не помогают «двое из ларца».
Работай над собой и будь здоров!
Я верю: сказка будет без конца!»