Хор звуков

Кто знает, возможно когда-нибуть человечество откроет и составит совершенную и свою "Таблицу Менделеева", но не на базе валентности хим.элементов, а на базе их "звучания" ... И тогда ДУХОВНОСТЬ, наконец-то, обретёт своё материальное воплощение и направление для дальнейших исследований влияния звуков (слышимых и неслышимых) на мозг любой живой твари.
В "Хоре звуков" мы все обитаем, умело или неумело пользуемся этим удивительным ДУХОВНЫМ феноменом бытия. Факт!


«Берегите чистоту языка как святыню! Никогда не употребляйте иностранных слов. Русский язык так богат и гибок, что нам нечего брать у тех, кто беднее нас».
Иван Сергеевич Тургенев

"О сложности русского языка"
https://youtu.be/PhLQgZH8zog

"ИЕРОГЛИФЫ: Мат, Смерть, Иное Сознание"
(с 13 мин 53 сек ... объяснение китайских иероглифов и зарождение письменности)
https://youtu.be/Zljj-LHKYqo?t=823
https://ok.ru/video/7023561085240





Наш софт неповторим, оригинален. В клетках животных он веками зрел. Венец Творца - умён, пытлив, нередко, гениален - ведёт людей путём, как Он того хотел.
Приставки, корень, суффикс, окончания ...
(в фонемы обратив звериный рык) рисуют нам ДУШИ метание.
Слова и звуки - удивительный компьютерный язык!
----------------------------------
Хор звуков зрел по воле Мага, шёл по Земле,
                приблизив миг,
Когда папирус, шёлк, бумага,
                soft воплотили в толщу книг.

Людскую речь испытывало время,
Дороги к совершенству драматичны, не легки.
Избранный софт нёс на себе империй бремя,
                а что же Господу важнее?...
                Люди или наши языки?

Представь, исчезнет софт и все мы НЕмы...
Всё, что руками создано, вдруг, станет не у дел...
Без знаний!
Без общения век!?
И где мы?...

Так Вавилон разрушен был за беспредел!





Эти стихи можно послушать, начиная с 13-й мин 22 сек фильма:



Поэма SOFT vs subs, автор Petr Wit
(с субтитрами)
https://vimeo.com/713596124


Poem SOFT inet 360p on Vimeo
(без субтитров)

Искать на Яндекс по названию:
"Poem SOFT inet 360p on Vimeo", автор Пётр Вит
https://vimeo.com/236533445


или из soundtrack к фильму "Soft":
(начиная прослушивание с 12 мин 00 сек ...)
https://soundcloud.com/piotrwit/soundtrack-poemy-soft




Толкование (перевод):

"Вавилон"

I В ВЕТХОМ ЗАВЕТЕ
Название "Вавилон" (евр. Бавель) впервые встречается в связи с образованием царства Нимрода (Быт 10:10), а затем упоминается в рассказе о строит-ве башни (Быт 11:9). При этом название города связывается со значением "смешивать", "рассеивать". Евр. слово бавель и греч./лат. Бабилон восходят к вавил. бабили, к-рое, в свою очередь, является переводом шумер. названия кадингирра, что означает "врата Бога". В ВЗ, уже в рассказе о строитве башни, В. становится олицетворением могуществ. силы, противной Богу. Вавил. башня - предостерегающий символ человеч. гордыни, следствием к-рой стало смешение языков и рассеяние народов. Согл. вавил. преданию, город был основан богом Мардуком и разрушен царем Саргоном ок. 2350 г. до Р.Х. ...
https://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_bible/685/Вавилон

У каждого народа - свой язык и своё предназначение:

Немецкий - это строгость граматики, дисциплина и логика.
Английский язык - это простота, удобство общения, финансы и бизнес.
Китайский язык - это производственные отношения и ТАКЖЕ широкие  возможности творчества (иначе в Космос бы они не вышли и на Луне не прилунились). 
Арабские диалекты - это этика и нравственность.

Русский же язык, скорее всего, включает практически все выше перечисленные качества, потому как СРЕДНИЙ род существительных - это ничто иное, как ОНО - уважение всему непонятному в обозримом бытие под носом и на дистанции не намного далее, чем вытянутая рука (Осязание — способность чувствовать прикосновения. Орган осязания — кожа.).

"Самые распространенные языки мира"
https://www.youtube.com/shorts/eGQSxKdqXKc



Да, человек реально отличается от животного тем, что НЕ боится огня, укращает огонь, а ТВОРЧЕСКИЙ потенциал достигает через словесно-МЫСЛЕнный процесс. Но строгая последовательность и череда "картинок под носом", как источник ИДЕЙ, до сих пор исследователям Мира - непонятен и закрыт (воля случая?).

То есть каждый из нас (и все мы вместе взятые) есть ущербны изначально (в рамках органов чувств) к какому бы сословию или рангу "тварей" ни относили себя, мы всецело остаёмся на ведомых ролях. Факт!

А коли так, то происхождение самой МЫСЛИ, ДОГАДКИ и ОЗАРЕНИЕ ума, остаётся для нас непонятным ФЕНОМЕНОМ, намекающим, подталкивающим к мысли о неком Творце-Создателе, о Мировом разуме, о Боге и Аллахе (как бы мы это духовное явление бытия НИ называли).

Феномен ДОГАДКИ в свою очередь говорит нам, что НИчто, НИкогда и НИгде (даже в мелочах) на расстоянии обозримой реальности под носом не происходит СЛУЧАЙНО; рождает череду уникальных (индивидуальных) событий ... с явным наМЕРЕнием остаться в памяти оЧЕРЕДным ОТКРОВЕНИЕМ, толкающим и возбуждающим к поиску новых ПОДСКАЗОК в сторону, где прячется ИСТИНА и СУТЬ личной судьбы.









СОДЕРЖАНИЕ


Глава 1
ПРЕИМУЩЕСТВА РУССКОГО ЯЗЫКА ОБЩЕНИЯ

Глава 2
ЯЗЫК НАШЕГО МОЗГА

Глава 3
УВАЖЕНИЕ БОГУ ПРИСУТСТВУЕТ в КАЖДОМ РУССКОМ СЛОВЕ

Глава 4
ЯЗЫК - ЭТО ПРОГРАММА ПО ВОСПИТАНИЮ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ ПРИЗНАКОВ homo

Глава 5
О РУССКОМ ЯЗЫКЕ и ЯЗЫКАХ





Сначала немного теории (по несколько минут прослушивания, не более). Без этих первичных знаний просто сложно далее двигаться в логической цепочке из слов.




Первое видео о том, как зарождался язык общения на планете Земля с точек зрения "людей-лириков". Советую уменьшить скорость видео до коэф. 0,75:

"Пинхас Полонский. Адам, Ева и дерево познания добра и зла."
(с 14 мин 47 сек ... в течении 4-х минут о названиях)
https://youtu.be/ehKGu45lyfk?t=887
https://yandex.ru/video/preview/12939504032874232513

"Объективность и иллюзии"
(с 57 мин 49 сек ... слова, язык общения и реальность под носом)
https://youtu.be/lmSDIIc5xNU?t=3469
https://vk.com/video-74200533_456239061


Полную версию об эволюции звукового аппарата человека Вы найдёте по ссылкам в конце текста Наблюдения.


Третье видео - это инфо о том, что представляют собой языки, ставшие в империях связующим звеном; также о том, как человеку через развившийся язык открывается весь Мир.

Одним словом, язык - это зеркало всего того, что мы видим, чувствуем, осязаем вокруг. Можно прожить всю жизнь в глухой деревне, никуда не выезжать, но с ИНТЕРНЕТОМ и со знанием ИМПЕРСКИХ языков узнать всё о Мире, о процессах внутри своей плоти, увидеть даже жизнь в любом уголке планеты.
УБОГому человечку остаётся лишь выбор:

Какой информации - из потока поступающей в мозг - верить, а какую отбросить, оставить без внимания, поскольку возникли сомнения в её до100верности? ...

"Кто начинает с уверенности, закончит тем, что усомнится, а кто начинает с сомнения, закончит уверенностью."
Фрэнсис Бэкон


Слушаем профессора философии с этого момента:

"Разведопрос: Михаил Васильевич Попов - введение в науку логики"
(с 14 мин 56 сек ... в течении 2-х минут о роли языка)
https://youtu.be/jRiqC0XsqHE?t=896
https://youtu.be/jRiqC0XsqHE
https://ok.ru/video/212297519532


Если какое-либо ВИДЕО по ссылкам не открывается, то ищите файл по "Названию" в сети на YouTube, RUtube, Telegram, "ОК", через "строку поиска" в Яндекс. Где-нибудь этот материал обязательно будет загружен для расширения наших знаний. Лукавый не дремлет и тоже подчищает за собой хвосты.



(цитата В.И.Ленина из видео)
«Если мы не научимся материалистически истолковывать Гегеля, не станем кружком любителей гегелевской диалектики, то наш материализм будет не сражающимся, а сражаемым; и мы не сможем устоять перед напором, перед натиском реакции и лжи ...»



И, наконец, 4-е видео о "механизмах бытия", о том, что собой представляет "Человек" (homo):
(цитата)
"Человек - это высшее общественное, разумное, трудящееся и говорящее животное"

"том 9. Трудное рождение большевистской партии [читая Ленина вместе с Поповым М.В.]"
(с 1 час 25 мин 03 сек ... в течении 2-х мин о механизме человека)
https://youtu.be/EFSZYVPyxkE?t=5103
https://ok.ru/video/3913373716752



Глубоко уважаю Михаила Васильевича за то, что раскрыл мне глаза на многие-многие серьёзные вещи, которых НЕ знал или НЕ понимал; СЛОЖНОЕ бывалый человек объясняет доступным языком и простыми СЛОВАМИ.

В одном месте всё же НЕ соглашусь с профессором. Он смотрит на Мир и видит его с позиций атеиста-материалиста, то есть с одной стороны допускает рождение/наличие и модернизацию "МЕХАНИЗМОВ" для управления ЧЕЛОВЕКОМ и окружающей нас РЕАЛЬНОСТЬЮ, а с другой, мол, остаётся на позициях homo-животного (читай: инстинктов).
То есть современные философы никоем образом НЕ видят и отвергают существование многовекового ДУХОВНОГО "механизма" - проклёвывающегося в ТЕЧЕНИИ личной жизни каждой "homo-твари" сквозь тернии испытаний СУДЬБЫ - через осмысление корреляцию "случайных-неслучайностей" в тесной привязке к ПРАВЕДНОСТИ слов и поступков.

Например, Михаил Васильевич (в других лекциях) советует нам бороться со своими недостатками (пороками), быть равным самому себе во всём, стремиться достичь предел своих возможностей, а повезёт, то и переступить "границу таланта".

В своё время так же размышлял, сочинял и действовал Карл Маркс, а за ним вслед бегут сегодня представители элиты социума, включая тех, кто активно занимается политикой и геополитикой. Они изобретают в инстврукциях "вечные механизмы" и, ... ЕСЛИ ВЫГОДНО, то признают ДУХОВНОСТЬ, рассматривают её как хороший инструмент и механизм по управлению людьми.

Но, если выгодно, (от обычной ли СЕМЬИ или ЧЛЕНА правительства) в любой момент и при любой привилегированной власти "homo-тварей", переобувшись мгновенно в воздухе отказываемся выполнять ДУХОВНЫЕ традиции (например: религия с её постулатами, заповедями); при прямой угрозе ЛИЧНОМУ существованию мы тут же превращаемся в упёртых / упоротых / горделивых / хамовитых и непробиваемых материалистов: врём, не договариваем истину, перебиваем оппонента, лукавим, ... со всеми-всеми вытекающими из этого действа пагубными или даже кровавыми последствиями.

Отвергаем, отметаем, исключаем, репрессируем и уничтожаем всё  и всех вместе с подвернувшейся под руку "материей".

Очень хорошо эту мысль и этот момент бытия словами выразил бывалый и проницательный человек, археолог и исследователь прошлого. Смотрим с отмеченного момента видео:

"Археолог Андрей Буровский – о ... секретах науки ..."
(с 47 мин 18 сек ... о верующих в Бога учёных людях и об атеистах)
https://youtu.be/wfW2mHkd4zU?t=2838
https://ok.ru/video/4614129193246

Заметьте, тезис проницательного Андрея Буровского о необходимости ДОлжной критики любой теории (и это важный момент нашего бытия) коротким афоризмом подтверждает мудрый Альберт Эйнштейн:

"Никаким количеством экспериментов нельзя доказать теорию, но достаточно одного эксперимента, чтобы её опровергнуть".




О том же, то есть о более важной роли опровержения какого-либо тезиса, нам говорит другой исследователь бытия с указанного момента видео. Смотрим:

"Объективность и иллюзии"
(с 1 час 07 мин 15 сек ... об опровержении чьего-либо тезиса в науке)
https://youtu.be/lmSDIIc5xNU?t=4035
https://vk.com/video-74200533_456239061





Интересно, сколько людей заметили двуличие воспитательной политики homo-элиты и сколько притворяются, что не замечают существования двух подходов в решении серьёзных проблем бытия, ведущих нередко к войнам между уБОГими homo-тварями? ...
Вопрос этот стоит, если на вещи/явления бытия смотреть не только с позиций атеистов, но и с позиций Господа Бога, Творца-Создателя, Аллаха (как бы мы ни называли этот духовный феномен бытия).

Двуличная политика и когнитивный диссонанс развивается в результате в головах доверчивых граждан. Манипулирование двумя теориями со строны статусных homo - материальными и духовными явлениями, феноменами, фактами - на общее сознание масс homo мы видим налицо, но молчим и смиряемся с лукавством то одной, то другой стороны конфликта. Факт!






Если Вы меня спросите, что же это за ДУХОВНЫЙ механизм такой, то отвечу просто!

Конкретно, ДУХОВНОСТЬ концентрируется в оставленных нам на память цитатах и афоризмах бывалых людей, дотошных исследователей бытия.
ХОР звуков их мудрых мыслей проверяется временем, множится, переводится и дублируется в чужих языках, народах, рекламируя и прославляя авторов.

Скажите мне, кто из вас, случайный читатель, решится оспорить этот ВЫВОД о накоплении духовности в мудрых ЦИТАТАХ и ТЕЗИСАХ, в традициях и Правилах бытия,  и рассматривать это явление, как духовный механизм, тянущийся сквозь века и влияющий на наше поведение?
Это - реальный духовный инструментарий по воспитанию ДУШИ усреднённого homo.

Никто не сможет оспорить это утверждение!
Почему? ...

Да, потому что основная и громадная МАССА на планете "homo-тварей" не изучала мудрость эту в ЦИТАТАХ бывалых людей - оставленную нам в наследство для пользования в виде ДУХОВНОГО инструментария по обучению ПРАВЕДНОСТИ -  никогда толком в семье и с первого класса в школах не слыщала и до настоящего момента по сути НЕ знает, не знакома. Факт!

С рождения мы жили, живём и продолжаем жить в страстях, НЕ понимая природу и сути рождения наших "хотелок".

Заметьте, каждое предложенное мудрецом Правило ДУХОВНОСТИ было испытано и проверено многократно раз временем; рождалось через кровь, пот, слёзы радости и горя детей и взрослых. Будь иначе, имя автора того или иного афоризма, как и сам афоризм, не сохранились бы в памяти народа и не дошло бы до нашего соЗНАНИЯ и подСОЗНАНИЯ.

Собственно, читатель, Вы только что узнали суть и смысл жизни - познание и воспитание себя - на своей шкуре познавать и проверять духовные истины бытия. Факт!

Когда мы впитываем мудрость веков, то (образно) включаем "духовный механизм" своего исцеления. Предупреждён - значит вооружён!


Более 20-ти лет с некоторых пор я коллекционирую книги, а сегодня уже и видео из интернета, с афоризмами мудрых. Знай эту мудрость вовремя, ещё со школы, то не наделал бы и кучу ошибок в своей судьбе. Ведь эти мудрые мысли шлифуют (расширяют радиус действия) нашего уБОГого "фонарика чувств" при подсветки Квантовой природы бытия под носом для выявления ноуменов (если рассуждать по Имм.Канту).

Представлю здесь лишь мизерную часть и дам одну ссылку на подборку хороших Правил "для смазки духовного механизма любого homo", чтобы отлично работалось сознанию:


"Порок знает, что он уродлив, поэтому надевает на себя маску"
Бенджамин Франклин
"Учёный хоть знает, да спросит, а невежда не знает и не спрашивает"
(Восточная мудрость)
"Конечно критика нужна и обязательна, но при одном условии: если она не бесплодна."
Иосиф Сталин
"Когда нет цели - неизвестно вокруг чего следует сконцентрировать волю."
Иосиф Сталин
"Чем отличается гений от безумца?
Безумец видит, но не знает, как это передать. А гений может это переложить на ЯЗЫК сознания."
Карл Юнг, психолог.
"Мелкие умы обсуждают людей.
Средние умы обсуждают события.
Великие умы обсуждают идеи."
Элеонора Рузвельт, американская общественная деятельница, супруга президента США Франклина Рузвельта.

"Каждое слово - ЗОЛОТО! Ничего лишнего, настолько мудро! Цитаты из Жизни!"
https://www.youtube.com/watch?v=nUf2mL5BStM


Считаю, срочно в программу школьного образования надо вводить новый предмет - разбор детьми на уроках суть того или иного афоризма. Верю, что это станет самый интересный и любимый урок/предмет для детей в умении логически мыслить, правильно выражать свою мысль с примерами из жизни, но главное и основное - это будет станет ДЕйственным методом по исправлению огрехов дошкольного и семейного ДУХОВНОГО воспитания и образования. Мы-то все - люди - несовершенные!

При таком начальном образовании и воспитании школьник, получив от учителя домашнее задание, мол, разобрать дома тот или иной афоризм с примерами из жизни - автоматически подключит всю семью к обсуждению (!).

Уже таким простейшим еженедельным школьным предметом воспитания ДУХОВНОСТИ социум городка, посёлка и отдельной семьи будут с каждым учебным годом становиться умнее, мудрее и чище в вопросах МОРАЛИ и НРАВСТВЕННОСТИ. Через ПРАВЕДНОСТЬ тезисов, спрятанных в афоризмах, люди будут делать ПРАВИЛЬНЫЙ (а главное - праведный) выбор, изгоняться ложь и лукавство из себя и свиты окружения.

Попробуй-ка потом - на следующий день - кто-либо из родителей лгать и лукавить в рабочем коллективе, на рабочем месте и в социуме, если вчера с ребёнком сам получил и провёл УРОК мудрости (!).

___________________________________________________
Минимум средств и усилий от Органов образования и страна на глазах с каждым учебным годом будет ДУХОВНО выздоравливать!
===================================================


Как минимум "homo-тварь" с детства будет духовно-теоретически подкована и видеть ориентиры, сталкиваясь с перипетиями судьбы.

И плевать будет обывателю, какой за окном у него строй: первобытный (как это видим на заброшенных островах), буржуазный или социалистический. Духовный механизм по наладке праведного поведения будет отлажен с момента рождения homo и до смерти, не страшась её. Факт!




Крути не крути, друзья, но мы снова упёрлись в нематериальное, в вопрос о ДУХОВНОВНОСТИ:

"Что есть ЯЗЫК для людей?!"

Разве это НЕ есть многовековой ДУХОВНЫЙ процесс ("механизм") ЭВОЛЮЦИИ души человечка, Михаил Васильевич?

Процесс, который до конца мы пока ещё не распознали, не выявили, не описали, а потому и НЕ понимаем. Генетика только-только начала раскрывать свои тайны.


Привлеку также внимание Михаила Васильевича к людям верующим в Творца-Создателя и снова спрошу, как же тогда относиться к лозунгу В.И.Ульянова (Ленин):

"Коммунистом может стать только тот, кто воспользуется всеми благами, которые выработало человечество" ? ...

Выборочно получается?
Для материалистов одно, а для верующих другое толкование тезиса дедушки Ленина?

Тысячелетия люди пользовались БЛАГАМИ традиций, религий и заветов для ДУШИ - пусть ошибались, исправлялись, корректировали себя духовно - но в конце концов благодаря традициям, ПРАВЕДНЫМ СЛОВАМ, ОПЫТУ и ЖЕРТВАМ размножились и завоевали (как предсказала Библия) всю планету.

И, вдруг, люди верующие в Творца-Создателя, т.е. в креационизм философию, стали путаться под ногами материалистов?

Где логика, Михаил Васильевич, и диалектическое мышление (пусть даже на коротком плече времени в полтора века) по отношению к верующим в догмат Творца-Создателя?


А логика, Михаил Васильевич, в словах уже другого учёного человека, вот ссылка на её слова и о религии и о нас с Вами:

Татьяна Черниговская о разнице между женским и мужским мозгом"
(с 3 мин 25 сек ... о роли традиций в истории homo-цивилизаций)
https://youtu.be/dVeDvKOVQzs?t=206
https://vk.com/video166132636_456240499



"И когда только вы, учёные люди и ЭЛИТА, проявите консенсус, договоритесь и родите симбиоз двух догматов, чтобы планету НЕ лихорадило?"

"СИМБИОЗ (греч. ;;;-;;;;;; — «совместная жизнь»[1] от ;;;- — совместно + ;;;; — жизнь) — это близкое сообщество живых организмов, принадлежащих к разным биологическим видам. Такое сообщество может принимать различные формы в зависимости от природы отношений между двумя видами и от того, полезны эти отношения или вредны."
https://ru.wikipedia.org/wiki/Симбиоз




Чтобы не быть голословным, давайте узнаем из видео о "Законе противоречий"; то есть о том, что не должно происходить в логических размышлениях при принятии важных решений ЭЛИТОЙ социума.

Заметьте, верующие люди  составляют (от всей популяции homo на планете Земля) 85%. За их плечами -  многотысячелетний и богатейший - языческо-духовный - опыт жизни в ГАРМОНИИ с Природой. Но и среди них случаются противоречия как внутри семьи, так при разночтении путей развития и укладов жизни. Люди, народы и цивилизации разбегались и разбегались по всей планете, заполняя пустующие территории.

ВЫВОД: коммунистам-материалистам (включая дедушку Ленина) не надо было проявлять сверх-агрессию по отношению к народам СССР по причине разночтений сути ДВУХ догматов в период своего правления, а стоило взять всё самое-самое лучшее из религиозных доктрин, ПОДДЕРЖАТЬ традиции, воспитывать в гражданах выполнение духовно-ПРАВЕДНЫХ постулатов.
 
Но пути Господни неисповедимы. Воспитывать-то надо не только себя, но и всю планету (особенно протестантов, которые чётко взяли догмат 10-ти заповедей на вооружение лишь себе). Вот и лихорадит Мир из-за отсутствия духовной гармонии между людьми и народами.

Конфуз и Хаос в мозгах homo по всему Свету получился на выходе из-за противосторечий двух философских догматов: эволюции homo-тварей (материалистической) и приверженцев философии креационизма (т.е. эволюция души усреднённого homo). Факт!



Слушаем определение Закона противоречий, о котором следует помнить при логических умозаключениях и в спорах:

"Логика. Основы Логики. Логическое Мышление"
(с 13 мин 47 сек ...)
https://youtu.be/DkP2MYByG4o?t=827
https://yandex.ru/video/preview/1000415797551620523




Цитата о главной черте коммуниста была взята мною по ссылке отсюда:
"Егор Яковлев про И.В. Сталина, часть 1"
(с 39 мин 07 сек ...)
https://ok.ru/video/2243767046450
https://youtu.be/TbXYdH60UgY?t=2353

Хор звуков, хор звуков, хор звуков!
Слова, Слова, слова!



Существует или отсутствует НЕзримый ДУХОВНЫЙ "механизм", механизм духовной ЭВОЛЮЦИИ homo? ...

Если признать, что существует, то тогда надо признавать многовековой процесс ЭВОЛЮЦИИ души уБОГого человечка.

Следует также признать многократное перевоплощение (Up-grade) ДУШИ и даже прохождение через "бутылочное горлышко" , как то однажды случилось с неандертальцами, а мы затем реализовались в кроманьонцах. Надо быть крайним ЭГОцентристом и ЭГОистом, чтобы НЕ замечать процесс ДУХОВНОЙ эволюции внутри лично каждого из нас.

То есть перед человечеством встал вопрос переписывания догм, проведение новых исследований для создания объединённых (материальных и духовных) постулатов для обычной жизни масс homo на планете (пока мы друг друга не истребили).
И, похоже, ЭЛИТА этого вопроса настолько испугалась, что даже не затрагивает проблему в СМИ, а толкает планетарную цивилизацию к 3-й Мировой. Как минимум, морально к ней нас всех (всё тем же) ДУХОВНЫМ "механизмом" морально уже готовят.

Само по себе - это явно дьяв..льский умысел. Факт!






Также хочу задать вопрос Михаилу Васильевичу:
"Как быть с нами, с людьми глубоко верующими в Творца-Создателя?" ...

Уничтожить под корень в угоду материалистов, чтобы под ногами не путались и не смущали научную ЭЛИТУ и ВЛАСТЬ своими аргументами, не требовали диалектического подхода в решении любых проблем человечества? ...

Как можно разжигать вражду, закрывать/забирать церкви, мечети, синагоги, храмы, без учёта интересов подавляющего большинства обитателей планеты? ...

Однажды в 80-х годах мы с кадетами (в помощь колхозу) ворошили лопатами верхний слой пшеницы внутри костёла, переделанного в советские годы под хранилище зерна. Признаюсь, для меня, тогда уже верующего в Творца-Создателя человека, это было жуткое чувство греха в ДУШЕ и свидетельство одновременно какой-то допущенной ошибки в выше приведённом тезисе дедушки Ленина!


На планете ещё есть не определившиеся в вере люди. Как с ними быть? Они называют себя агностиками, поскольку не верят материалистам, но и не знают, как этот Мир был создан. То есть они имеют своё понимание Бога, Создателя, Мирового разума.
Итого более 80% населения на Земли - люди верующие во что-либо. Чистых атеистов-материалистов лишь 12-15% от всего народонаселения планеты (наберите в "Поиске" браузера сам вопрос о числе нигилистов-материалистов на Свете); но они уМУДРились подмять под себя весь Мир.

Чтобы не быть голослоыным вот конкретное свидетельство и статистика, скрываемвя в СССР до 1992 года:

"Дело «Пасха 1942 года». Тайна запрещенного праздника". Е.Ю.Спицын ..."
с 6 мин 32 сек ... число верующих в Бога людей с СССР перед ВОВ)
https://youtu.be/eJtiWA6U21U?t=392
https://ok.ru/video/4483705999789
https://yandex.ru/video/preview/4105162222715309403




Однобокая какая-то получается диалектика, Михаил Васильевич, в пользу 15-ти процентов населения уБОГих "homo-хомячков". Факт!

Собирается ли человечество исправлять кровожадные ДОГМЫ о выживании только сильнейших, мудрейших, привилегированных и приспособившихся? ...

Удивительная слепота и Эгоцентризм сознания!

"Русский язык — средство осмысления и построения органичного образа будущего - Андрей Кинсбурский"
(с 4 мин 40 сек ... о русском языке и о его роли в Мире)
https://youtu.be/tJUd7pGgkrc?si=y3VDr0W_y0Om-Eyl&t=280






СИСТЕМА воспитания, основанная на БАЗЕ 10-ти Правил поведения, 10-ти заповедей Создателя/Творца/Господа Бога/Мирового разума (как бы мы не назвали это явление бытия) протекает в ДУШАХ людей с самого-самого момента рождения и до самой смерти.

Интересно, что скажут материалисты-атеисты, если генетики, вдруг, в какой-то момент исследований откроют/найдут комбинации генов для таких чувств, как:
гнев, страх, бравада, подлость, ложь, смелость, честность, любовь, слепая любовь, безответная любовь, щедрость, скупость, альтруизм, жертвенность ... и т.д. и т.п. ??? ...

Вот найдут генетики чёткий молекулярный набор ДНК для того или иного человеческого чувства и поведения и что, господа материалисты? ...
Ведь, ДУХОВНОСТЬ, наконец, обретёт своё "материальное" доказательство!


"Материальное" я сознательно ставлю в кавычки, поскольку соединение атомов в молекулах и в кристаллических решётках рождает тоже вопрос - насколько много там самой материи?

Каждая порода собак или кошек отличается каким-то общим набором поведения.  А ещё есть слоны, врановые, змеи, и прочие-прочие твари со своим особым поведением.




"Философия экзистенциализма за 10 минут"
https://www.youtube.com/watch?v=NwEPFVsmru4


"МОЛЕКУЛЯРНЫЙ" - это
...
"м-ая генетика - раздел современной генетики, познающий материальные основы наследственности и изменчивости путем исследования на уровне, близком к молекулярному, процессов реализации и передачи изменения и хранения генетической информации."
https://dic.academic.ru/
dic.nsf/dic_fwords/46356/молекулярный

"Екатерина II (1729-1762): Екатерина II. Молодые годы | Курс Владимира Мединского | XVIII век"
(1 час 12 мин 15 сек ... о русском языке историк Владимир Мединский)
https://youtu.be/Ykm7mNFfAKE?t=4336
https://yandex.ru/video/preview/8126182665196819267
https://ok.ru/video/4854325383617


















Глава 1. ПРЕИМУЩЕСТВА РУССКОГО ЯЗЫКА ОБЩЕНИЯ


Однажды я написал такие строчки, даже не подозревая, что у них будет удивительное продолжение:

В слове приКЛЮЧения - видим "ключ".
В ЗЛОключениях тот же "ключ".
В заКЛЮЧении - снова "ключ"?...
Богат язык наш и могуч!


Интересно, если мы с буквицы попробуем интерпретировать слово "КЛЮЧ", то вот что ДОСЛОВНО получается:

КЛЮЧ - это  "КАКО  -  ЛЮДИ  -  СВЕТ-МАЛЫЙ  -  ЧЕРВЬ-тот,кто точит,проникает"

Удивительно, но это изречение, ведь, не что иное, как нам прямая подсказка от Создателя, что каждый человек - это маленький светлячок-прожектор.

Тут же на ум приходят азы квантовой теории бытия, где в экспериментах физиков измерительные ПРИБОРЫ "подсвечивают" волновую природу ОКЕАНА из  электронов/фотонов/микрочастиц, фиксируя их в пространстве.

С большой уверенностью можно предположить, что подобным же образом (как в опытах физиков) в мозгу homo материализуется всё то, на чём задерживается наш взгляд. Из волнового поля ОКЕАНА потенциальных электронов (этот термин взят мною из видео по ссылке ниже) МОЗГ обрабатывает и МАТЕРИАЛИЗУЕТ то, что привлекло наше ВНИМАНИЕ, на чём любопытство заострило/сфокусировало ПЯТЬ органов чувств "homo-прожектора" (заметьте, на уБОГом расстоянии).

Не это ли и есть тот таинственный феномен "Третьего глаза" во лбу человека? ... Даже местоположение отражённой картинки бытия (через условный "3-й глаз") совпадает в черепушке homo (лобная часть мозга)!

Таким образом с момента рождения перед Вами, дорогой мой читатель, пробегает ЧЕРЕДА видимых предметов, событий/фактов/текстов/объектов, эмоций (ДОБРА и ЗЛА) от встреч с разными людьми, ОБЩЕНИЕ-ОБЩЕНИЕ-ОБЩЕНИЕ (обмен и накачка информацией).

Картинка Мира обрастает и обрастает фактами в чёткой и индивидуальной для отдельного homo-хомячка последовательности!

Non-stop 3D калейдоскоп опыта и знаний подсвеченного КИНО фиксирует/рисует/формирует/создаёт в мозгу ТВАРИ сказку-СУДЬБЫ (подчёркиваю ещё раз: в ЧЁТКОЙ индивидуальной последовательности). Чтобы не быть голословным, давайте узнаем, как видео-картинка прорисовывается в нашем мозге и от чего зависит полнота красок и образов в Вашем мозге, читатель этих строк:

"Наш мозг создает иллюзию реальности"
(коллапс видео-картинки)
https://www.youtube.com/watch?v=9nwB-qqMeSk





Подпитав себя этой интересной информацией об устройстве нашего зрения, скажу, что мне в жизни всегда был непонятным один момент! Почему только отдельные события/факты/знания ГЛУБОКО задерживались в моей памяти, когда другие бесследно исчезали?

Сам и предложу такой ответ:

Другие факты судьбы надёжно и специально прячутся где-то в глубоком пассиве, чтобы не отвлекать homo от начертанной ему судьбы ради выполнения какой-то конкретной только ему/ей предназначенной задачи/цели.

Где-то к 40-ка годам в СОЗНАНИИ индивида, обычно, формируются устоявшиеся МНЕНИЯ о бытие, о геополитике, мировоззрение закрепляется приверженностью той или иной ИДЕЕ, ТЕОРИИ, УВЛЕЧЕНИЮ, ПАРТИИ, ПРОМЫСЛУ и, как итог, какому-то СМЫСЛУ личной жизни.

Ох! Как трудно в возрасте 40 лет ломать/корректировать некогда годами в голове уложенные стереотипы. Факт!

Именно в 40 лет я впервые  сам не сдержался и нагрубил отцу, который за годы жизни ни разу даже голос не повышал на меня. Не подозревал я в тот момент, что вижу его в последний раз. Тогда в 90-е годы мне не были знакомы слова-подсказки, правила как надо разговаривать с родителями:

"Родители учат детей разговаривать, дети родителей учат молчать."
Еврейская пословица

"Научился говорит, значит вырос. Научился молчать, значит поумнел."
Бернарда Шоу

Таким вот было наше несовершенное материалистическое школьное воспитание без знания 5-ой волшебной заповеди Творца-Создателя из имеющихся 10-ти в наличии.
Не понимал я тогда, что сам Господь Бог смотрит и судит меня за невежественное отношение к отцу и матери, ибо в этом Он видит уже моё отношение к Нему ... и обязательно накажет очередным испытанием за грех неуважения к родителям. Факт!

Та история аукнется мне много позже в похожих обстоятельствах, но уже от моих великовозрастных детей и внуков. Меня всегда умиляла их горячность в спорах со мною, как то некогда случалось и у меня в прошлом. Вера моих детей и внуков в их уБОГую правоту (при малом их опыте жизни и при недостатке знаний) просто вызывала в душе улыбку и сожаление из-за незнания ими мудрости веков в цитатах бывалых людей.

Причина очевидна! УБОГий "калейдоскоп из нужных социуму картинок" был выстроен и пробежал в фокусе глаз близких мне людей, уже достигших возраста 40 лет.


Именно эти ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ, фиксированные, памятные, последовательные "картинки калейдоскопа", реперные точки ("зарубки") в СУДЬБЕ и создают нам СОЗНАНИЕ, уБОГое или широкое в восприятии Мира.

Не приходит на ум уБОГих людей, что МНЕНИЕ их по любому вопросу и МИРОВОЗЗРЕНИЕ в целом - ВИРТУАЛЬНО; построено на основе ЧУЖОЙ информации и на чистом ДОВЕРИИ чьим-то чужим наблюдениям/доводам/словам/выводам со всеми-всеми их ошибками + плюс наши собственные заблуждения.

НИ тени сомнения в наших словах, доводах и поступках, ведь именно так РЕПЕРНЫЕ точки выложили нашу СУДЬБУ, ХАРАКТЕР.

ПРАВЕДНЫ ли наши слова, мысли, дела?
Праведны ли и правильны наши мнения и суждения, с такой горячностью защищаемые?

Ведь даже само слово МНЕНИЕ подсказывает нам о Квантовой природе бытия под носом homo и о возможных искажениях при Коллапсе волновой функции через "две щели" глаз.

Напомню, если кто не знал, что слово "МНЕНИЕ" в русском языке имеет отрицательное значение (то есть указывает на ВИРТУАЛЬНОСТЬ), поскольку произошло от глагола "мниться". Читаем в словаре:

"МНИТЬСЯ, мнится; безл., несов., кому и без доп. Думаться, казаться, представляться"
https://kartaslov.ru/значение-слова/мниться

Также связанные слова, синонимы:
воображать · думать · мыслить · гадать · подозревать · считать · полагать · предполагать · считать возможным · допускать · надеяться · рассчитывать
род.
мнить · мнимость · мнимость · мнительность · мнительный · мнимый · мниться · мнимый

Индивид (лат. individuum «неделимый») — отдельный организм, с присущей ему автономией, в частности человек как единичный представитель человеческого рода. Индивид есть то, что есть «человек вообще».
https://ru.wikipedia.org/wiki/Индивид




С этой мыслью РЕПЕРНЫХ точек формирования СУДЬБЫ я не одинок. Прочтите абзац из книги писательницы Светланы Левашовой "Откровение". Читаем:

"Иногда по неизвестным нам причинам какой-то человек или факт оставляет в нашей памяти неизгладимое впечатление и буквально «впечатывается» в неё навсегда, а иногда даже что-то очень важное просто исчезает в «вечнотекущем» потоке времени, и только случайный разговор с каким-то старым знакомым неожиданно «выхватывает» из закоулков нашей памяти какое-то исключительно важное событие и несказанно удивляет нас тем, что мы вообще могли такое как-то забыть!.."
( https://mir-knig.com/read_183195-1# )

Аудиокнига «Откровение» Светлана Левашова Часть 1
https://www.youtube.com/watch?v=ItlgaNO3kDY



Далее при постоянной корректуре/шлифовки текстов, с поиском и подбором убийственных аргументов, вдруг, в какой-то момент сам твой МОЗГ удивлён/потрясён НОВИЗНОЙ идеи. У пытливого и любопытного homo возникает неуёмное ЖЕЛАНИЕМ поделиться открытием; чтобы с помощью таких же "homo-хомячков" собрать необходимую и объективную статистику, проследить корреляцию, обстрелять ИДЕЮ со всех ракурсов и из всевозможных точек зрения (т.е. подключить коллективный разум).

Кстати, не в этом ли желании делиться опытом и спрятана высокая популярность в сети многих-многих тысяч сайтов, подобных "Стихи.ру"? ... Миллионы НАБЛЮДАТЕЛЕЙ бытия, через КАЛЕЙДОСКОП памятных моментов своей судьбы выбрасывают нам на рассмотрение свои идеи, "лепестки и веточки" своей жизни, чтобы оставить след на общем "древе бытия"? ...

Обобщаю!

Через БУКВИЦУ наши предки-славяне (а это, заметьте, был самый последний этнос на планете, который использовал санскрит в письме и в разговоре) оставили в слове "КЛЮЧ" нам определение роли ЧЕЛОВЕКА. В переводе на литературный язык предложу такой вариант нашей с Вами сути пребывания на Земле:

"Человек - это, как червь – который (глазами) подсвечивает/познаёт суть БЫТИЯ,  точит, проникая во всё."

СУДЬБА человека - это логическая ЦЕПОЧКА памятных моментов (непонятно Кем и Как создаваемая), как в ДИАФИЛЬМЕ ведёт от картинки к картинке, от текста к тексту, от встречи к встрече, когда новый твой ОПЫТ наслаивается на чужой и следует за прошлым/вчерашним, чтобы стать преддверием следующего. Так новые ЗНАНИЯ следуют на базе прошлых и являются преддверием будущих, нам пока ещё неизвестных ЗНАНИЙ.


ЧЕРЕДА/последовательность/калейдоскоп "картинок" из опыта и знаний - СТРОГО индивидуальна. Это значит, что любому "homo-червячку" можно построить индивидуальную и логическую стезю-путь, (читай) СУДЬБУ.

Мировому разуму остаётся лишь несложным способом (через включение-выключение реперных точек) подводить и буквально ткнуть носом ЛЮБОГО "homo-червячка" в СУТЬ конкретной жизненной проблемы. Таким образом мы ищем решение (той или иной) задачи как для личного пользования, так и для всего человечества (удивляя окружающих). В подтверждение подобной мысли давайте вспомним следующий вывод Альберта Эйнштейна:

"Все знают, что это невозможно. Но вот приходит невежда, которому это неизвестно — он-то и делает открытие."

То есть чёткий ряд из моментов судьбы (реперных точек) привёл совершенно стороннего человека к яркому и запоминающемуся выводу/открытию в той или иной области бытия.


Подстраховавшись, Мировой разум в состоянии одновременно вести несколько судеб разными путями к одной и той же цели. Вспомним, Маркони и Попова (изобретателей радио), или судьбы Владимира Козьмича Зворыкина, Питера Голдмарк, Джона Лоуги Бэрд, Уильяма С. Палей, Бориса Розинг и других изобретателей телевидения.

Так КОЛЛЕКТИВНАЯ возня "червячков" на планете приводит к смене устоявшихся технологий, а заодно ПРАВИЛ поведения, ДОГМ и ПОСТУЛАТОВ в среде обитания усреднённого "homo-червячка". Вместе с прогрессом эволюции ДУШИ уБОГих человечков (с накоплением критической массы верующих в ИДЕЮ людей) тут же следуют роковые события и смена ФОРМАЦИЙ. То есть Коллективный разум всех-всех "прожекторов-червячков" на планете обязательно даёт результат. Хорошо, чтобы этот результат был ПРАВЕДНЫМ, а не смертоносно ЛУКАВЫМ.

Время затем окончательно закрепляет ДУХОВНО совершенные и уничтожает ДУХОВНО несовершенные цивилизации.

Вывод Вам подсказать или сами догадаетесь? ...

Только низкий уровень МОРАЛИ и НРАВСТВЕННОСТИ тормозило и тормозит развитие любой планетарной цивилизации на Земле и в Космосе. Факт!

"Низкий уровень МОРАЛИ и НРАВСТВЕННОСТИ?", ... спросите Вы, и в этом месте наблюдения вспомним этот момент лекции о школьном образовании:

"Афонина: ЯЗЫК 1000 ЛЕТ НАЗАД, МАТ и ПУШКИН"
(с 45 мин 52 сек ... о романе "Лолита" в 8-ом классе? ...)
https://youtu.be/sPO6_1SpKkk?t=2752
https://yandex.ru/video/preview/17908190644811230194
















Глава 2
ЯЗЫК НАШЕГО МОЗГА




"Язык нашего мозга. Татьяна Черниговская и Константин Анохин."
(с 1 час 44 мин 26 сек ... о влиянии языка общения на поведение)
https://youtu.be/5xjvMp1zt1U?t=6266
https://ok.ru/video/268884182333


О логике Гегеля и о влиянии деятельности одного человека на Природу и Мир Вы можете узнать из этого видео и с этого момента (5 мин 00 сек) просмотра:

"Михаил Васильевич Попов о понятии истины"
https://youtu.be/_PriZ_-K_6U?t=300

(цитата из видео)
«... Сначала (проявляется) идея теоретическая, отражающая Мир, это вот соответствие ПРЕДМЕТУ (или) идея, соответствующая ПРЕДМЕТУ. А есть идея практическая, или идея ДОБРА. Вот эта идея практическая (или идея ДОБРА), это - идея преобразования Мира.
Но, конечно, идея практическая, как идея преобразования Мира, по сути дела едИна с идеей его отражения, она включает; потому что, если Вы НЕ познали Мир, Вы не можете его преобразовывать. Или, если Вы в недостаточной степени познали Мир, то Вам не удастся его, так сказать, ДОлжным образом преобразовать. Вот почему идея практическая, она выше, чем идея теоретическая и она включает в себя (собственно говоря) идею теоретическую. И вот единство идеи теоретической и идеи практической даёт абсолютную идею. И вот этой абсолютной идеей заканчивается наука Логики Гегеля.»




Ну, а Русский язык - это часть истинного СОЗНАНИЯ (уБОГих homo), ДОСТОЯНИЕ планеты, потрясающий КЛАДЕЗЬ + КЛЮЧ (одновременно) уБОГих homo к пониманию Мира и промысла Творца-Создателя!

Тем, кто НЕ знаком с буквицей, даю цитату:

"До реформы языка 1918 года каждая буква азбуки так же имела своё название. Каждая буква стояла на своём месте.
Русская азбука – это не только набор букв, соответствующих звукам, это ещё и целое послание к славянам."
(подробнее об этом же ещё будет здесь в конце Главы 2)




Весь Мир homo стал фронтом больших и малых разногласий и одновременно поиском ИСТИНЫ, когда всем язЫкам на планете следует не ссориться, а объединяться в решении проблем. Даже в соцсоревновании вечно конкурирующих супер-этносов планеты всё продумано у Создателя. Так РАЗЛИЧИЕ между РУССКИМ и АНГЛИЙСКИМ языками я бы объяснил через очевидное сравнение и схожесть двух явлений бытия.
В поиске ИСТИНЫ всё происходит, как на допросе, когда дознание/следствие (исследование Мира) ведут ДВА следователя, один "добрый", а другой "злой".
Не это ли мы имеем и в Библии? ... Творец - Господь Бог и его антипод, но тоже сообразительный Творец - Лукавый.

Усреднённый homo-обыватель мечется между ними ДВУМЯ и рассказывает, рассказывает, рассказывает о своих догадках, фактах, алиби, оправдывается, оправдывается, оправдывается; в конце концов становится соучастником расследования, творит, творит, творит "homo-светлячок" своё будущее.

Наступает момент, когда картинка "преступления" (Мира) проясняется, так сообща мы приближаемся к ИСТИНЕ. Каким же уБОГим в мировоззрении надо быть, чтобы истреблять контрастирующих во взглядах homo-хомячков?!
Недостаток пассионарных людей, как и их переизбыток, ведут к загниванию социума.


"Наблюдай внимательно за природой и ты будешь понимать всё намного лучше!"
физик-теоретик, Альберт Эйнштейн



Следуя по жизни я заметил одну особенность, которая резко отличает Русский мир от Англосаксонского. Язык англосаксов прост и удобен для программирования. В английском языке строгий порядок слов, когда в русском языке мы вольны как угодно переставлять слова местами и всё равно сможем понять друг друга.

Но на какие ухищрения должны идти языки общения, чтобы через "бульканье"/"тарабарщину" достигнуть понимание друг друга?

Какие хитрости/приёмы имеем мы внутри ДВУХ язЫков-дознавателей/детективов, чтобы от пытаемой стороны (состоящей из уБОГих, но суверенных homo) добиться желаемого РЕЗУЛЬТАТА?

Давайте разбираться! Собственно мы только-только сейчас подошли к теме Наблюдения "Хор звуков".



Например, когда плохо говорящий на русском языке человек выстрелит такую фразу:

"Ехал/ехали/еду/ехать/поехал/переехал вчера мост вечер лошади/лошадьми/лошадь (на телеге/телега/верхом ли - не суть), вдруг, телефон звонить (заметьте, НЕОДУШЕВЛЁННЫЙ предмет) возник/возникла/говорить жена проблема срочно помощь."

то его русско-язычный собеседник прекрасно поймёт:
когда, где, какое действие произошло (continious) и что случилось (perfect) с говорящим "абракадаброй" человеком и его женой.

Как угодно, в любом порядке, переставьте слова до запятой, а затем после запятой... Смысл произнесённого не поменяется, останется прежним. У англичан же подобный набор слов в предложении (тем более в сложно сочинённом) введёт собеседника в ступор.

Наш далёкий родственник по крови англичанин, брат (если заглянуть в глубь генеалогического древа), будет с НЕдоУМЕНИЕМ смотреть на Вас, пытающегося что-то сказать на английском ... Вроде слова знакомы, а смысл, (без ДОлжного порядка слов) хоть убей, НЕ понять. Правда, здесь нам помогут языки жестов, тела, интонация, мимика.

Причина всему - минимум в речи англосаксов:
а) приставок к словам (практически отсутствуют)
б) суффиксов (раз-два и обчёлся)
в) окончаний (тоже раз-два и обчёлся)

Для общения и передачи информации англичане выкручиваются другим способом. Они разбивают наше БЫТИЕ на жизненные/временные/ситуативные моменты и для каждой ситуации придумали свой строгий порядок слов со вспомогательными (кирпичиками) частичками речи, которые чётко привязаны/используются только для конкретного сюжета и ситуации. Пропустил/проглотил частичку - швах, не понять друг друга.

Если в русской речи временные/ситуативные моменты мы шифруем и раскрываем при помощи приставок/суффиксов и окончаний, при огромном наборе синонимов (заимствованным из языков других народов), то англичане для каждой ситуации должны чётко знать, что поставить на 1-е место в  предложении, затем на 2-е, 3-е, прочие места и , наконец, какие именно слова отобрать для выражения КОНКРЕТНОЙ ситуации. Если вставишь слово другое, не из нужной области бытия/момента, то есть риск недоумения и полной меры понимания.

Кто изучал английский язык и с большими перерывами им пользуется, меня прекрасно поймут; ведь, ДОлжный порядок слов быстро забывается. Предложи мне сегодня, на пенсии, составить пример в Passive in the Past, да, в сложно-сочинённом предложении, или инверсию... Тупик!(((
Но тут в общении меня выручит слуховая память, которая натренированна на английскую речь и на конкретные ситуации.


Давайте послушаем бывалого специалиста на эту же самую тему. Это интересно знать, чтобы понять далее суть наблюдения "Хор звуков". Начинаем просмотр видео с момента 10 мин 24 сек:

"Чем русский язык отличается от западных. Дмитрий Петров"
https://youtu.be/UPTjNtsmC8E?t=624


Помните, выше я писал, что Мировой разум ПЕРЕСТРАХОВЫВАЕТСЯ и ведёт сразу нескольких homo-хомячков по судьбе к тому или иному выводу?...

Если Вы посмотрите на дату публикации этого моего Наблюдения "Хор звуков" и сравните с датой издания книги о языках Дмитрия Петрова, то увидите подтверждение тезису, что в Мире ничто случайно НЕ происходит. К одному и тому же выводу наши судьбы подводили нас обоих одновременно и СОВЕРШЕННО разными путями. Факт!



Но вернёмся к структуре английского языка. Вроде бы применение ЧЁТКО определённых, ситуативных "слов-кирпичиков" и их строгость сочетаний (мёртво привязанных друг к другу), неизменность, на первый взгляд нам кажется сложен и не гибок; но натренировавшись и ИСКЛЮЧИВ из обихода (в пересчёте на русский) массу приставок/суффиксов/окончаний, в своём времени и лице (при шести-то наших падежах), английский язык получил заметное преимущество (читай: программы общения и записи) перед многими другими вариантами языков, а именно:

а) в простоте ЗАПОМИНАНИЯ слов. Выучил 1500 часто употребимых слов-кирпичиков и ты уже не затеряешься в англоязычном Мире;
б) в скорости разговора. Ведь, кирпичики и жёстко сцепленные части речи можно проглатывать/лишь чуть обозначать паузой или последним звуком - англоязычный и натренированный homo успеет эту паузу или обозначение коротким звуком уловить или догадаться из предварительной, логически выстроенной цепочки УДАРНЫХ слов-кирпичиков;
в) в длине текста; т.е. идёт выигрыш в краткости изложения, но при этом теряется ДУХОВНОСТЬ речи (к чему, собственно, я и привлекаю внимание случайного читателя этих строк).


Люди спорят о патриотизме (читай: верности своему языку). На этой почве из-за своего ЭГОцентризма переломали тонны каменных топоров и копий; потратили триллионы разных денег на войны, но никому и в голову НЕ приходит мысль, что Творцу ВАЖЕН не только/и не сколько прогресс ПЛАНЕТАРНОЙ цивилизации, а прежде всего ЭВОЛЮЦИЯ ДУШИ усреднённого homo.

Хорошее знание языков (наук) - это прямой путь, чтобы оБЛАГОродить свою жизнь и разБОГАТеть. Но никому в голову не приходит простой факт, материальные БЛАГА - это также прямое подсвечивание наших пороков ДУШИ. Стекляшки/бусы/лопаты/ножи менялись, сменились мерседесами/самолётами/гаджетами, а ДУША как плелась в своём развитии, так и плетётся толком НЕ эволюционируя. Причём, ситуация дошла до абсурда, когда видишь НАРУШЕНИЕ повсюду заповеди "Не убей!". В СМИ договорились даже до искусственного сокращения населения планеты (читай: сократить и так уж уБОГий, но всё же КОЛЛЕКТИВНЫЙ разум планеты) ...

Рубить сук, на котором сидим и благодаря чему развиваемся!?

Гораздо дешевле, без жерт и траты средств обойдётся человечеству, если смолоду привить в ДУШЕ "homo-хомячка" обоснование и желание следовать букве 10-ти заповедей Творца-Создателя, принимать только ПРАВЕДНЫЕ решения, чем потом снова пытаться наращивать население планеты до 10-ти миллиардов для решения планетарных задач. Факт!


Убогому homo в мозг не доходит простая истина, что НЕ развитие того или иного отдельного этноса важно Мировому разуму и НЕ приверженность/патриотизм homo-sapiens к тому или иному определённому языку, ВАЖНО то, как развилось и продолжает ли развивается наше "ЗЕРКАЛО" - отражение окружающего Мира в НАШИХ языках. А это (как нам выше указал/носом ткнул в видео бывалый исследователь Логики профессор М.В.Попов) два разных направления исследовательской деятельности, "копаться ли в земле" или "смотреть через ЗЕРКАЛО на себя", то есть ЭВОЛЮЦИОНИРОВАТЬ душой на примере себя, усреднённого уБОГого homo.

"Перед тем, как приступить к чтению книг, давайте попытаемся прочитать самих себя.", - советует нам персидский поэт 13-го века, исламский дервиш и суфийский мистик - Джалаладдин Руми.



Не мне одному удалось заметить духовную связь структуры языков с поведением этноса и уходом в квантовую теорию бытия, (читай) к диалектическому подходу Творца в распределении ролей на планете. Снова послушаем выводы профессионального лингвиста, Дмитрия Петрова, по ссылке и с этого момента беседы (33 мин 32 сек):

"Чем русский язык отличается от западных. Дмитрий Петров"
https://youtu.be/UPTjNtsmC8E?t=2012

Конечно, для расширения своего кругозора надо выслушать все аргументы бывалого исследователя английского языка.




Добавлено 3 февраля 2024 года:
=============================
Жизнь не стоит на месте и вот новая интересная лекция Дмитрия Петрова, объясняющая почемк РУССКИЙ язык стоит ближе какого-либо другого языка ближе к Господу Богу:

«Как устроены языки». Лекция Дмитрия Петрова для школьников и студентов
(с 5 мин 16 сек ... о минимуме слов осознания себя человеком)
https://youtu.be/ylclx9i9GkY?t=343
https://yandex.ru/video/preview/11935459999221805671
 





Явный и очевидный факт языковой, ДУХОВНОЙ, эволюции мы наблюдаем на примерах в прошлых и настоящих империях, на "опыте ВАВИЛОНА" (образно) на обширной территории разные народы не могут договориться. Напомню по ссылкам ниже:

Черниговская Т.В. - Язык не для общения, а для мышления?
https://youtu.be/9fHsXQF_k6E?t=3

"Евреи украли Тору у древних шумеров?"
(первое упоминание о 10-ти заповедях)
https://www.youtube.com/watch?v=TmpwBI2ouiM

"Ассирия и Новый Вавилон". Первая империя Мира!
(с 55 мин 24 сек ... об опыте первых империй)
https://youtu.be/RHr9t7hDrag?t=3324

"Древняя Персия"
(с 1 час 00 мин 52 сек ... о письменности в империи Дария)
https://youtu.be/wEzP7qlXNvw?t=3652




Но этот процесс ЭВОЛЮЦИИ ДУХОВНОЙ никоим образом не следует соотносить с ЭВОЛЮЦИЕЙ и распространением ПЛОТИ по Земле (от инфузории туфелька до homo). Мутации мутациями, а язык языком.

По античным статуям мы убеждаемся, что плоть идентична, но вот оценить ДУШУ древнего человека и сравнить со своей, да просчитать/оценить ПРОГРЕСС или РЕГРЕСС такой ЭВОЛЮЦИИ на протяжении тысячелетий, согласитесь, до сих пор основательно НИКТО не занимался.

Простые ведь и видимые на поверхности (для осознания любым обывателем) вещи пытаюсь донести до сознания планетарной ЭЛИТЫ этими 40-ка наблюдениями!


Помнится, при освоении английского языка мне пришлось потратить массу времени на прослушивание "бульканья" в стремлении уловить хотя бы одно знакомое слово. Удивительно было то, что тексты предварительно были мною прочитаны, все слова известны, но ухо никак НЕ хотело ловить фонемы - частички речи - объединённые в слова.

Теперь представьте каково англоязычному человеку ВЫУЧИТЬ русский язык? Мало того, что "бульканье" течёт со множеством приставок/суффиксов/окончаний (подсказывающих нам ситуацию/время), так мы ещё умудряемся как угодно менять местами слова ... )))

Но самое трудное для человка, изучающего русский язык, это разбивка всех-всех слов-эйдосов на ТРИ рода:

1. Мужской род
2. Женский род
3. Средний род

И ни от кого я пока не слышал тезис, что таким образом Бог зашифровал библейскую разбивку названий любой живой и неживой твари (мелькающую в фокусе глаз) на три группы и при помощи своих окончаний и суффиксов ЗАСТАВИЛ (подспудно) в речи уважать, как себя, Творца-Создателя (божественное начало всего сущего на планете), так и уважение человеку (первосозданной живой твари), а затем добавил и отдельное уважение его ЖЕНЕ, женщине.

Не верите мне? ...

Давайте снова послушаем бывалого исследователя, полиглота Дмитрия Петрова с этого момента лекции:

ПОЛИГЛОТ Дмитрий Петров: Как языки влияют на нас?
(с 19 мин 01 сок ... о духовности слов в русском языке)
https://youtu.be/LK_JRhOeAlM?t=1141









Тем, кто не знаком с азбучной 7х7 криптограммой (на фото в анонсе к этому наблюдению "Хор звуков"), здесь самое время понять из ниже предложенного видео, что английская азбука НЕ чета русской, и является скорее всего усовершенствованным (просто логически более удобным для применения) упрощением коммуникации. Ну, а Творцу, Господу Богу или Мировому разуму так было угодно, чтобы (руны) древняя письменность славян была утеряна со сменой нравов и во времени. Об этом факте истории смотрим 4-х минутное видео-свидетельство:

"Азбучные истины _ Сергей Стрижак"
https://youtu.be/g0mN7EgseHY?t=11



Дорогой читатель:

а) чтобы понимать красочность английского языка, текста, человеку надо знать огромную массу ФИКСИРОВАННЫХ "кирпичиков-слов", в строгом порядке, ПРАВИЛЬНО, РАССТАВЛЕННЫХ, причём с дополнительным, отдельным, НЕБОЛЬШИМ набором фиксированных "слов-кирпичиков" (путеводителей во времени), которые указывают нам на ту или иную ВРЕМЕННУЮ ситуацию. Для такой техники шифровки английских мыслей человеку надо прочесть много художественной литературы, чтобы узнать какой ситуации тот или иной "кирпичик-слово" применить. Рядовому же англо-говорящему обывателю (впрочем, как и русско-говорящему) достаточно знать всего 1000-1500 "слов-кирпичиков" + сленг + набор идиом, и он/она уже НЕ затеряется в англосаксонском Мире.
 
б) чтобы понимать красочность родного русского языка, для этого в нём надо родиться. С малолетства и через сказки, песни мы впитываем огромную массу ДОлжных частичек (в своём времени/лице/падеже) слов-кирпичиков с их (по списку):

окончаниями, суффиксами, приставками, с вкраплениями слов из других язЫков (народов), с набором идиом и сленг.

Но главная задача русско-говорящего человека (и одновременно трудность для иностранца) - это понять/впитать с детства суть линейки слов, относящихся к СРЕДНЕМУ роду существительных. Это есть, считаю, важнейшее отличие русского языка от языка английского и от многих-многих других языков. Конечно же, в английском языке такие ЧАСТИ речи есть, но эти слова НЕ выделены (как у нас) в отдельную ОБЛАСТЬ бытия. Огромный ПЛАСТ русских слов существует/живёт своей жизнью со своими частичками (фиксированными окончаниями, суффиксами, приставками, да в своём ситуативном времени/падеже), объединён ёмким понятием "ОНО" и указывают/прививают нам ДУХОВНОСТЬ и уважение к любой твари. Уважение проявляется в любом слове, раз этому слову посвящены свои окончания, суффиксы и приставки в своём падеже и времени. Смотрите, как пример, какая большая разница в применении нами личных местоимений "ты" и "Вы"!

Сравним эффект оценки/доверия/близости/уважения личности от обращения и применения:

тобой - Вами
тебе - Вам
тебя - Вас

Англоязычные homo такой духовности в личном общении лишены!

Этот невидимый и малозаметный SOFT отношений между людьми влияет на наше поведение с раннего возраста и по отношению к окружающему Миру. Читай, мы, русскоязычные, напрямую и шире (это моё личное Наблюдение) через язык привязаны к Мировому разуму. Англоязычные - это практики, русскоязычные - духовники на планете. Когда эту простую истину Мир поймёт, то незамедлительно произойдут и преобразования на планете в сторону ДОБРА!

Своё УВАЖЕНИЕ, выраженное и подчёркнутое частицами (по отношению к любому творению Мирового разума/Господа Бога/Создателя - как бы мы ни называли первоисточник всего сущего на Земле), имеет место быть в речи любого русскоговорящего человека; присутствует, сцеплено своими приставками/суффиксами/окончаниями.

В английском же языке идёт опускание/пренебрежение такими (казалось бы) мелочами по воспитанию homo-хомячков. Но, если ребёнок хамит Вам с детства, то что можно ждать от него, когда вырастит? ...

Если хотите, то в этом отличии я вижу МАТЕРИАЛИЗАЦИЮ духовного уважения Создателю в КАЖДОМ русском слове, родившемуся из уст русскоговорящего человека. Заметьте, такое толкование ДУХОВНОСТИ русских слов сразу высвечивает вред, который мы несём в жизнь, оскверняя речь матерными/ругательными словами. То есть напрямую/не осознано  таким действом оскорбляем Его творение (soft-программу общения), а значит и самого Создателя. Знай русские люди это, смотришь, в словах сдерживали бы свой гнев и эмоции, а значит, таким простым способом вернулась бы и благосклонность Творца к России.


Думаю, только за одно это открытие в лингвистике стоит присудить автору этих строк какую-либо степень в какой-нибудь из наук))). Согласен и на "шнобелевскую"))) для популяризации, продвижения/проникновения этой идеи ДУХОВНОСТИ и ВОСПИТАНИЯ через язык в массы homo. Может, собственно ради этих нескольких выше абзацев вёл Творец меня удивительным путём, через многочисленные перипетии жизни, через корректуру текстов этих 40-ка Наблюдений, по одному Ему известному алгоритму-пути из ярких, памятных моментов бытия, встреч и знаний.


Вроде мелочь, но смотрите, мы буквально всё вокруг одушевляем. Причём, заметьте, не только зверюшек (кошек, собак, бабочек, червей) и прочих органических "тварей", но и неживые предметы/явления Природы (молния/гром). Важное ОТЛИЧИЕ русско-язычных людей в восприятии Мира, считаю, спрятано в том, что женским и мужским началом ("Он/Она") мы одухотворяем/наделяем/облагораживаем все предметы (камень, дверь, трава, кружка, перстень) и всех-всех живых тварей (не включённых в область ДУХОВНОСТИ - слов среднего рода существительных).

Образно, наши предки перестраховались на все будущие времена! И, чтобы НЕ обижать Создателя и ТВАРЬ (которую Он создал), мы буквально пропитали ДУХОВНОСТЬЮ сам наш язык. Это в свою очередь формирует нашу тесную связь с Природой и самим Творцом. Потому-то слово "бревно" (ОНО) живёт в нашем языке с оттенком оскорбительно, ругательного, когда идёт речь о ЧЕЛОВЕКЕ, а неодушевлённое "обручАЛЬНОЕ кольцо" (ОНО) вызывает восторг, уважение и ассоциацию с таинством бракосочетания.

Интересно?... Так я и обещал указать, ткнуть носом в особенность русского языка, малозаметную простому обывателю и иностранцу.

Так, одаривая предметы РОДом женским или мужским, мы расширяем наш ДУХОВНЫЙ диапазон, а через выбор между "Ты" и "Вы" в отношении того или иного человек определяем близость/доверие (опять же грани и степень ДУХОВНОСТИ). Ну, а  англоговорящие довольствуются нейтральным/безликим "it" и "ТЫкают-ТЫкают-Тыкают" друг в друга.

Казалось бы, ну какая разница сколько родов, приставок, суффиксов, окончаний в описании объекта в единственном лице (ты, Вы, оно, you, it/he/she) ? Но, если присмотреться, то нельзя НЕ отметить влияние этих особенностей языка на МИРОВОЗЗРЕНИЕ и ПОВЕДЕНИЕ отпрыска от ещё недавнего нашего ОБЩЕГО предка, homo?  Мы назвали себя (авансом) homo-sapiens (человеком-разумным), а дальнего родственника обозвали monkey (обезьяной) или ape (производное от "кривляться"). Выходит, ДУХОВНО мы как-никак, но развиваемся!

Первая мутация (согласно исследованиям генетиков) между нами случилась 5 млн лет назад; с этого и началось наше постепенное отдаление друг от друга. Язык запустил ЭВОЛЮЦИЮ души homo. Примерно, каждые 22 года (то есть в одном поколении) происходило по одной мутации, как в ветви человека, так и в ветви будущих многочисленных видов обезьян.

Эти открытия/выводы генетиков, исследователей, а также труды Чарльза Дарвина, Карла Маркса с Фридрихом Энгельсом, мы склоны сегодня принимать за ИСТИНУ. При этом начисто забываем, что в спорах и доказательствах присутствует масса натяжек в виде слов: вероятно/скорее всего/может быть и т.п.

Красиво и удобно сложенные цепочки их слов управляют плотью людей по интересам (начисто исключив духовность). Мир сегодня НЕ понимает и НЕ принимает в рассмотрение ДУХОВНОСТЬ русской речи (православные составляют очень малый процент от общей массы христиан); потому практичные ИСТИНЫ захватывают планету, а чаще всего сиюминутные (по моде) ДОГМЫ и ПОСТУЛАТЫ элитарных (но уБОГих) homo-хомячков. Надо почаще смотреть на себя с позиций Мирового разума и внимательно отслеживать произносимые слова!



Давайте сначала разберёмся с языкАми и какую роль soft-общения играл в ЭВОЛЮЦИИ ДУШИ homo-sapiens, а потом уж лезть в социальные вопросы бытия (со всеми нашими войнами, трениями между учёными людьми и ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ).

Не зря же нам был преподан урок в 1917 году. На просторах Российской империи веками сложившееся расслоение (между языками и внутри языков) было сломано. Иерархия в управлении одних homo над другими исчезло в массовом сознании и масштабе. Попытка построения бесклассового общества снова упёрлась в ЭЛИТАРНЫЙ слой homo (т.н. номенклатура).
История повторилась, ДУХОВНОСТЬ и СКРЕП всех народов - РУССКИЙ язык - был утрачен/исчез/потерян для планетарной цивилизации. Духовность исчезла. СССР развалился, войны и раздоры землян не замедлили полыхнуть на просторах болида в Космосе, название которому - Земля.


Моё мнение -  в русском языке части речи - существительные, да, вкупе с автоматическим присвоением ПОЛА (мужского, либо женского начала), плюс духовность, спрятанная под СРЕДНИМ родом существительных, ОДУШЕВЛЯЛИ неживые и простейшие живые организмы, предметы. Общение "абракадабрами" из слов  развивало/тренировало мозг праотцов в познании МИРА и БЫТИЯ. Десятки тысячелетий через общение шлифовалось и ПОВЕДЕНИЕ, ДУХОВНОСТЬ того или иного язЫка (народа).

С другой стороны, стоит нам чуть ошибиться в окончании/суффиксе/приставке или в ударении на нужном слоге, да в одной и той же фразе русского языка, мы (не меняя общего смысла) легко меняем направление хода мысли, идеи всему сказанному. Да, принимающая сторона нашу "абракадабру" в любом случае поймёт, но даст уже свою интерпретацию и новое направление развития. Собеседник НЕ загонялся в ступор в результате, (даже может не потребовать БОльших пояснений/разъяснений), но сам сюжет получит новое направление развития.

Так в спорах, дискуссиях первый может гнать свою линейку из ДУХОВНЫХ слов (развивая свою мысль), когда второй собеседник свою. Оба могут даже и не подозревать (некоторое время), что говорят о разных вещах и о разных возможных направлениях развития сюжета. Так, обстреливая проблему со всех сторон, рождается истина; так развивался сам русский язык, впитывая в себя диалекты и образы народов-соседей, наделяя чужие слова приставками/суффиксами/окончаниями (да в своём падеже). Территориально-общинный строй на Русской равнине потворствовал такому развитию интеллекта и духовности славян!


Заметьте, двоякость/многогранность слов и суждений хорошо эксплуатируется нашими сатириками, которые обычно загоняют своих героев в нелепые ситуации. Здесь самое время вспомнить Михаила Задорнова. Царство Небесного талантливому человеку, но всё же грешно смеяться над американцами, если они в этом НЕ виноваты. С другой стороны, НЕ будь сатирика Задорнова, смотришь, НЕ родилось бы и ЭТО наблюдение.

То есть, чуть меняя СЛОВА, у нас, русскоязычных, ситуация НЕ заходит в тупик, а развивается. Если одни и те же слова/выражения имеют двоякий и многосторонний смысл (серьёзный в одних обстоятельствах и смешной в других), то на такой особенности русского языка строятся многие комедийные сериалы (побивая рекорды по количеству серий). Молодёжь с удовольствием играет в КВН, недоступный англичанам.

Вот ещё наглядный пример. На Украине тщетно пытаются провести эксперимент, загнать в прошлое часть населения страны, вернуть в архаизм старославянского языка. Недоумки-лидеры с задранным ЭГО, (вспомним снова Задорного) кто-то же им это подсказал, пытаются повернуть время вспять, взялись перемолоть язык более прогрессивной части своего этноса, перемолоть ДУХОВНОСТЬ русского языка, Русского мира. И удивляются уБОГие homo, ну, почему это посреди Европы НЕ удаётся договориться Западу с Востоком? ...

Конфликт (на радость Лукавому) дошёл до горячей фазы, до военного противостояния между братьями ДУХОВНО и по КРОВИ близкими. Здесь снова сошлюсь на последние исследования генетиков, этот факт подтвердившими. Творцу же ничто НЕ оставалось делать, как привести к власти бывших КВНщиков, "95-й квартал". Смотришь, сообразительная молодёжь помирит архаичных стариков, заигравшихся уже в свой "КВН маразма"!


Смотрите, к чему приводит ДУХОВНОСТЬ русского языка на примере. Этот случай глубоко засел в моёй ПАМЯТИ "пунктиком жизни" (вспоминаем из текста выше о пути судьбы уБОГих homo).

Однажды, изучая английский язык, я взялся читать на двух языках (русском и английском) один и тот же роман Ф. Достоевского "Униженный и оскорблённые". В бессилии найти подходящие слова (по причине отсутствия духовности в "словах-кирпичиках") переводчик с русского на английский был вынужден применять русские слова (записанное латиницей) и давать сноску-пояснение. Куда было ему деваться, чтобы передать теплоту в русском слове "бабушка"? ...

По толщине английский вариант романа явно превосходил русский оригинал. Не по этой ли причине красочности в отражении ДУХОВНОЙ борьбы романы Ф.Достоевского завоевали популярность на Западе?


Далее предложу, сугубо, лично мой вывод:

Если мы всё же когда-нибудь начнём исследовать эволюцию ДУХОВНУЮ и приспособляемость (согласно теории Чарльза Дарвина) homo в окружающей среде, то из-за простоты и практичности, (скажу даже) агрессивности программы общения и передачи информации, бесспорно, английский язык получил у Творца предпочтение, позволив ему завоевать БОльшую часть суши планеты.

Отметим также, что на стыке тысячелетий компьютерный язык программирования тоже начинался с английских слов-команд, из фиксированных "кирпичиков" слов. Но нужен был и духовный эквивалент даже с БОльшим творческим потенциалом/разнообразием в общении. По этим признакам русский язык, считаю, богаче, нежели английский, рождая споры о загадочности Русской души.

Преимущество слов среднего рода в русском языке как раз в том, что в кажущемся хаосе из слов прячется ДУХОВНОСТЬ. В предложениях существуют и живут множество невообразимых, непредсказуемых приставок, суффиксов, окончаний, склоняясь в уважении перед духовным "ОНО" в 6-ти падежах и лицах.

Все эти частички строго привязаны к своему времени (прошедшее, настоящее, будущее), указывают на завершённость и временную привязку тех же английских вариантов perfect/passive/continuous, да ко всему в ТРЁХ родах существительных в уважении к любой твари/вещи: МУЖСКОЙ, ЖЕНСКИЙ + возвышенный СРЕДНИЙ род над всем этим хаосом из слов.

Согласитесь, наполнение КАЖДОГО слова дополнительным смыслом/ассоциациями (ДУХОВНОСТЬЮ) несёт в себе до конца неразгаданную ещё загадку и далеко идущие планы Творца. Каждый ЯЗЫК несёт СМЫСЛ и свой ВКЛАД, значительно влияет на поведение homo в том или ином ЭТНОСЕ, а следовательно ПОМОГАЕТ всей планетарной цивилизации развиваться. Так надо ли нам сокращать население планеты? ...
Конечно же, нет!

Следует радоваться КОЛЛЕКТИВНОМУ разуму в 8 млрд и перевести стрелки (БОльшие деньги) на воспитание МОРАЛИ, НРАВСТВЕННОСТИ и ДУХОВНОСТИ в среде молодёжи. А это, согласитесь, будут мизерные деньги, по сравнению с теми, которые тратятся сегодня на УНИЧТОЖЕНИЕ народов, инфраструктуры, экологии, планетарной цивилизации.

Мы все - соседи на планете Земля, делаем одно общее дело (Оно) - бежим семимильными шагами в Космос, к Творцу. Давно бы следовало эту ОЧЕвидную ИСТИНУ каждому ЭЛИТАРНОМУ homo (усердствующему в изобретении ДОГМ/ЗАКОНОВ) понять!
 
Если развить эту идею и дальше, то не удивлюсь, что грязный набор из НЕЦЕНЗУРНЫХ слов нам подброшен Лукавым.

Нестандартное мышление - эта идея, версия, согласитесь, достаточно интересная и перспективная для исследования. А ГЛАВНОЕ - лежит в контексте с моими наблюдениями. Следует помнить, что своего часа, своего ДОлжного исследования, ждут и языки Юго-Восточной Азии, зашифрованные в иероглифах.

Повторение - мать учения! Давайте-ка снова вспомним слова профессора о ЯЗЫКЕ и проникнемся в СМЫСЛ сказанного с этого момента просмотра:

"Разведопрос: Михаил Васильевич Попов - введение в науку логики"
https://youtu.be/l4DloNFmcG0?t=896

И эти слова профессора прекрасно могут служить ответом на извечный вопрос из этого видео на одной из популярных ТВ программ:

"Мужское начало Лукашенко против женского начала белорусской оппозиции"
https://youtu.be/XTrp9EqX68I?t=18

Ну, и как вариант логической цепочки из слов, послушаем такой вариант описания периода времени в котором мы живём:

Клуб РАЗВИТИЕ Глобальная волна
https://www.youtube.com/watch?v=PokFtzDXJXs




Малозаметное преимущество русского языка, возможно, затрудняет процесс обучения, освоение речи и общение с себе подобными, но несёт ОГРОМНУЮ пользу человечеству. Такой подход к роли языков МИРИТ всех нас, предлагает взглянуть на конфликты и проблемы Мира с совершенно другого ракурса развития цивилизаций. Этот путь делает нас ПАТРИОТАМИ уже планеты, а не только своего социума!

СЛОВА русской речи очень гибкие/пластичные + ДУХОВНО наполненные. С раннего детства мы тренируем мозг набором множества инструментов (из приставок, суффиксов, окончаний). Любое живое существо/тварь/творение (червяк ли, комар, инфузория туфелька, кошка, кот, слон, слониха) одушевлены и тут же нередко противопоставляются друг другу. Он - она, вода - камень, свет - темнота.

Играя словами в любом порядке построения, посылая "абракадабры" и принимая "абракадабры" ПРОТИВНОЙ стороны, мы, базируясь/опираясь на личный опыт и знания, тренируем МОЗГ ассоциациями. Через такую хитрость software (программного обеспечения) у нас, носителей русского языка, возникает больше ассоциаций и вариаций (попробуйте меня в этом разубедить); таким образом, считаю, в нейронной сети мозга возникает больше вариаций развития/продолжения того или иного сюжета идеи и самой судьбы homo. Носители нескольких языков с включением русского языка имеют больше ходов, решений, шагов, вариантов в оценке жизненных ситуаций и в формировании МИРОЗДАНИЯ.

Это не шовинизм, друзья, и не крайний, наиболее реакционный национализм, проповедующий расовую исключительность, не разжигание национальной вражды и ненависти, а объединение языков. Оркестр языков - это целая отдельная философия переплетения софта различных язЫков (народов) на Земле.

Оркестр, когда один язык дополняет другой, ЧТОБЫ ВЕСТИ, вдруг, развившуюся ветвь приматов (но всё ещё неразумную) не только к завоеванию Мира той или иной популяцией (с помощью той же практичности/меркантильности англосаксов), но также и к ДУХОВНОСТИ, спрятанной в софте русского языка.

Повторюсь, это сугубо лично моё мнение. Специалисты обстреляют этот вывод со всех сторон и пусть сделают свои заключения.

Приведу интересный случай из жизни. Мои русско-язычные друзья, коллеги, научили единственного среди нас иностранца-норвега нескольким крепким нецензурным выражениям. В рабочем порядке всё это было хорошо, завлекательно и потешно, пока, находясь в Мурманске, они компанией не пошли в ресторан. Всё могло закончиться хорошей дракой и плачевно, будь они в меньшинстве и вовремя НЕ объясни, справедливо возмущённым россиянам, что перед ними иностранец, который до конца НЕ осознаёт ДУХОВНОЙ сути нецензурной брани.























Глава 3
УВАЖЕНИЕ БОГУ ПРИСУТСТВУЕТ в КАЖДОМ РУССКОМ СЛОВЕ



Для разминки предложу видео о сложности русского языка, собранного из тысячи-тысяч ОДУШЕВЛЁННЫХ слов-эйдосов. Собственно в китайском языке - похожая ситуация, где важна инТОНация произношения. Советую также Вам снизить сразу скорость прокрутки видео, тогда ЮМОР и ЗНАНИЕ быстрее проникнут и долго будут жить там, в Вашем СоЗНАНИИ:

"Лютый русский язык сломал мозг миру"
https://www.youtube.com/watch?v=Yu94JBeegqY
https://yandex.ru/video/preview/4624450426236983421
https://yandex.ru/video/preview/5966103520741977840

Интересно, что философское наблюдение "Хор звуков" родилось  27 июня 2016 года, а предложенное видео в 2022 году. Так и в жизни, СоЗНАНИЕ людей + отдельно каждого из нас  прозревает с задержками и опозданием.

Это лишний раз доказывает нам силу Квантовой природы бытия, которая в ДУХОВНОМ наполнении существует лишь только перед собственным носом, читатель, когда чужая реальность постоянно меняется и обгоняет лично Ваше СоЗНАНИЕ. Для любого другого человечка в свою очередь СоЗНАНИЕ запаздывает и запаздывает ...
 
Жизнь убегает от нас вместе с развитием языка Вашего общения:




=============================

"Язык и менталитет в культуре, экономике, политике. Дмитрий Петров"
(с 2 час 18 03 мин ... о лёгком внедрении иностранных языков в русскую речь и об отторжении чуждых языков в китайский язык)
https://youtu.be/fnEf3qkFrT4?t=8283
https://yandex.ru/video/preview/6849355072243275151

Теперь, собственно, переходим к главному посылу этого Наблюдения. Но для начала надо знать информацию о ПРАязыке, что есть "индо-европейские языки" и санскрит. Слушаем бывалых исследователей из этого видео и с этого момента (4 мин 10 сек):

Е.Ю.Спицын и Г.А.Артамонов "Этногенез славян: взгляд лингвистов"
https://youtu.be/vtjX7djB9xY?t=251

Филин.П. "Происхождение русского, украинского и белорусского языков
(Историко-диалектологический очерк)
http://grishchenko.ru/files/filin1972-G.pdf




Вернёмся к ТРЁМ родам существительным в русском языке, которые делят и привязывают все объекты/предметы/твари/области жизнедеятельности к трём направлениям/вариантам: мужской, женский и средний. В английском же языке женский и мужской род касается лишь людей (he/she). Все остальные объекты/предметы у них It - безликие/неодушевлённое (изначально "мёртвые").

В свою очередь Мир всех существ и предметов вокруг нас, россиян, (на подсознательном уровне) живёт своей судьбой, ОЖИВАЕТ, взаимодействует с нами в своём роде и в привязке к Творцу через средний род (Оно).

Таким образом в англоязычных странах подчёркивается (на подсознательном уровне) исключительность на фоне ЖИВОТНОГО Мира самого ЧЕЛОВЕКА.

Всё бы ничего, если бы по своей простоте и практичности английский язык не завоевал любовь ТРЕТИ Мира. Забыв про Создателя (кому, собственно, англичане обязаны своим софтом общения) у любого homo голова закружится от такого успеха.

В Главе 3 Наблюдения под названием "В Бога я не верю, но в Судьбу - верю" ( http://www.stihi.ru/2018/06/20/2979 ) я предложил ЛЮБОЙ конфликт разложить на ТРИ фазы. Читаем:

а) духовная часть (раздумья и выбор решения, как поступить)
б) материальная часть (озвучка/оглашение, но не внедрение)
в) материальная часть (жёсткие СЛОВА + ДЕЛА, поступки и "оплеухи");

либо неожиданный и ДУХОВНО обезоруживающий 4-й вариант решения, когда на ПРАВАХ БОлее СТАТУСНОГО (по материальному превосходству и положению в семье ли, обществе или в Мире, с оглядкой на ПРАВЕДНОСТЬ и следуя букве 10-ти заповедей происходит ДУХОВНОЕ соприкосновение сторон и ВОЛШЕБНОЕ воздействие друг на друга - ПОМИЛОВАНИЕ.

Бытие мгновенно милостиво изменилось (диалектика), приобрело новые качества и ПЕРСПЕКТИВУ. По статусу БОлее слабая СТОРОНА, женщина (как например слова области женского рода), обезоруженная благородством сильного, тоже в сторону откладывает (всё разрушающее) СИЛОВОЕ решение конфликта (с многочисленными материальными и человеческими жертвами, включая детей). Обе стороны конфликта ищут, где спрятаны ЛОЖЬ и ЛУКАВСТВО (если хватит ДУХУ признаться); ищут компромиссы и консенсус. Всё как в пословицах мудрости Мира (русских и английских):

"Худой мир лучше доброй ссоры"
"a bad peace is better than a good quarrel"
"better a bad peace than a good quarrel"
"a lean compromise is better than a fat lawsuit"
"Миром и горы сдвинем"
"Мир не без добрых людей"
"С миром и беда не убыток"


Снова вернёмся к ТРЁМ родам существительных русского языка. Почему и к чему такое разделение понадобилось Создателю?

Предложу такие варианты:

а) (ОН - мужской род) Это одна сторона конфликта, лично Я (мужчина, человек, созданный Богом, веду цепочку мужских хромосом от самого Адама).
б) (ОНО - средний род) Это духовная и материальная часть двух общающихся сторон, то есть противных сторон, между которыми пролегает (ОНО) ДОБРО/ЗЛО, СЛОВО/ДЕЛО;
в) (ОНА - женский род) Это противная СТОРОНА, противоположная точка зрения.

Попросту - это институт семьи, мужа и жены (противная Адаму сторона). При таком изначальном разделении людей на две "противные" стороны и при отсутствии понимания (ДУХОВНОЙ связи) между ними, недолго проследить цепочку развития конфликтов до "яблока раздора". Не в этом ли спрятана суть постоянных конфликтов между двумя Мирами, Англосаксонским и Русским? ...

Вспомним здесь саму библейскую историю. Женщину Бог создана из ребра Адама, по сути из его же плоти. Не отсюда ли тянется извечная наша внутренняя борьба с инстинктами, соблазнами плоти/тела (сексуальность, чревоугодие, облагораживание быта) ? ...
Прибавьте в котёл страстей пресс нашего ЭГО: СЛОВА/ДЕЛА согласно списка смертных грехов?

"Со времён Адама в этом Мире не происходило ни одного преступления без того, чтобы в нём была каким-то образом замешена женщина."
Уильям Теккерей (1811-1863), английский писатель-сатирик, мастер реалистического романа.

О софте семьи можно почитать у меня по двум ссылкам:
http://www.stihi.ru/2014/01/25/1507
http://www.stihi.ru/2017/12/06/8364

 
Однажды, чтобы проверить себя в вопросе, правильно ли в поиске истины выстраиваю логически факты, я задал вопрос филологу, сильному переводчику трёх языков (русского, английского и литовского):

"Как бы ты охарактеризовала средний род существительных в русском языке? Какая группа слов-определений подпадает под средний род?" ...

К тому моменту женщина ещё не читала моих изысканий/наблюдений. Какого же было моё удивление и одновременно восторг, когда опытный специалист молча указала мне пальцем на Небеса! Так разными путями, мы оба (с одной стороны любитель/наблюдатель развития языка/истории Мира, а с другой профессионал в трёх языках) пришли, не сговариваясь, к одному и тому же мнению.

К слову, в литовском языке тоже присутствует СРЕДНИЙ род существительных и это НЕ удивительно. Русский и Литовский языки - это одни из последних, кто формировал свою речь на санскрит. Узнаем об этом с этого момента видео:

"Какой же русский не понимает санскрита? Светлана Бурлак"
https://youtu.be/2saLkF1-UL4?t=1542

Согласно последних исследований генетиков, литовцы и русские относятся к одной группе R1а, первый и вторые шли к Балтике от Алтая и от Уральских гор. Ну, а спустя многие тысячелетия уже снова встретились в Прибалтике. К этому мы ещё вернёмся в Главе 3, в видео, начиная просмотр с момента 20 мин 30 секунд. Но пока мы ведём речь о ДУХОВНОСТИ русского языка.



Для тех, кто не знаком с английским языком и до конца не понял о чём идёт речь, наглядно, покажу на примере. Многие предметы и живые организмы вокруг мы мгновенно одушевляем. Смотрите, как окончания в словах меняют наше подсознательное разделение существ/предметов на женский и мужской род и мгновенно ассоциации. Сравните два предложения:
"Огромная слониха смотрела на меня."
"Огромный слон посмотрел на меня."
В первом случае от слова "слониха" веет добротой, материнством, спокойствием, во втором же случае от слова "слон" возникает ассоциация, огромности, суровости, мужественности, вызывая некоторое в душе беспокойство, настороженность.
Понятно, что будь в сознании неодушевлённое "it", то ничто в душе не шевельнулось бы, поднимай ружьё и смело стреляй (если Закон это НЕ запрещает). Перед тобой неодушевлённый предмет "it"!

Как пример, давайте сравним видение животного Мира англосаксами и славянами из Русской равнины на базе обсуждения двумя бывалыми исследователями истории завоевания Центральной и Северной Америки колонизаторами. Смотрим с этого момента видео:

"Егор Яковлев и Михаил Попов про Гарри Поттера и расовую теорию"
https://youtu.be/Oo43C6WXQpA?t=1784



Об одухотворённости предметов в словах славян нам говорит wikipedia. Читаем:

"- Тварь, творение (др.-греч. лат. creatura) — любой объект, который существует в мире. Термины «тварь» и «творение» однокоренные слова с глаголом «творить».
......................
- Тварь может быть НЕОДУШЕВЛЁННЫМ: солнце, луна, камень, вода, растение и т. п.; так и ОДУШЕВЛЁННЫМ: ангел, человек, животное."
https://ru.wikipedia.org/wiki/Тварь

В русском языке любые предметы мы разделяем на "Он" "Она" и в запасе имеем ещё "Оно". Даже инфузория туфелька у нас "она" (одушевлена). Потом в нашем сознании легко (через одухотворённость) воспринимается сочетание слов "дверь открылась", в то время, как англичан (с их неопределённым "it") это полный абсурд, требующий пояснения с ответом на вопрос:
"Как это дверь могла сама открыться?..."
В их логике, в сознании, в ассоциациях, такого допущения просто отсутствует. Они практичны! Потому (при помощи дополнительных слов "кирпичиков") строят свои предложения следующим образом:
"The door was opened by ..." (и далее следует указать кем открыта). Там где мы обошлись двумя частями речи, англичане выстроят тираду из "кирпичиков".

Ещё пример. Когда я рассказывал англичанину о нашей ласковой, доброй, спокойной кошке Алёнке, то наталкивался на их безродные, неодушевлённое, ни то ни сё, слово "cat".  Особенностями же нашего языка мы даём новые направления для логики, ходу мысли, слова западают в душу. Смотрите ещё варианты из слов и ассоциации одухотворения процессов вокруг:

маяк открылся/откроется
дверь закрылась/откроется/приоткрылась и на пороге...
кошка зашла/выскочила
кот зашёл/выскочил
и прочие варианты со всеми им принадлежащими приставками, суффиксами, окончаниями.

Спрашивается, зачем такие сложности очень рациональной природе бытия? Почему рядом существуют простой и сложный вариант общения, как следствие восприятие Мира и вражда. Что может объединить Англосаксонский и Русский  миры?...

Ответ я вижу в двух нужных друг другу, полезных друг другу инструментах бытия, чтобы толкать цивилизацию людей по пути прогресса. У англо-говорящих это БОЛЬШАЯ практичность/меркантильность языка, а у нас, русскоговорящих, это ДУХОВНОЕ наполнение Мира. Два языка, два Мира, обогащают друг друга, развивают бытие, но никак не хотят этого понять и принять; на подсознательном уровне конфликтуют друг с другом! Первый вариант софта общения ведёт к возвеличиванию ЭГО носителей английского языка, выделению/выпячиванию себя/отрыву от остального животного мира (местами, случалось, даже уничтожение людей с другим софтом общения). Второй же вариант русскоязычного софта общения, через ОДУХОТВОРЁННОСТЬ всех предметов и существ вокруг (подсознательно) ведёт к равенству, справедливости, уважению суверенитета противной стороны.

Необходимость русско-язычных людей с детства тренировать мозг "абракадабрами" русского софта (в общении ли, в изучении ли наук или культур других народов) приводило к более широкому видению/восприятию Мира в целом. Если сказанное выше воспринимать достаточно серьёзно, то тогда становится ясна причина успеха россиян в состязании на сообразительность, в таких областях, как: программирование, математика, шахматы, технологии (телевидение, радио, воздухоплавание и космос), удивительным победам в войнах. Русская революция, наконец, это ведь тоже ощутимый прогресс новых, наполненных ДУХОВНОСТЬЮ идей/направлений развития человеческой, планетарной цивилизации (независимо от локации/местонахождения выходца русского Мира). Не соглашаться, отвергать эти факты бытия просто глупо и грешно!

В моём фильме бывалый исследователь, учёный, даёт (считаю) важный ответ на главный вопрос доверия ГЛАЗАМ и СЛУХУ:

"Почему ДУХОВНАЯ составляющая бытия важнее МАТЕРИАЛЬНОЙ и как это может влиять на наше поведение, на плоть?" ...

Слушаем ответ исследователя здесь по ссылке:

"Poem SOFT inet 360p on Vimeo", автор Пётр Вит.
 (просмотр начинайте с 1 час 10 мин 15 секунды видео):
https://yandex.ru/video/search?text=
Poem+SOFT_inet_360p_on_Vimeo



Не судите строго меня за эту идею.
Английский язык я полюбил за его простоту и краткость (как юноша, влюбляется в девушку с первого взгляда). Мой родной русский язык тоже прост в общении, красочен, но при условии, если с ним родиться, изучать его с детства, в нём жить (читать, узнавать, впитывать многообразие слов, гибкость и двоякость их значений). Сегодня я, вдруг, увидел БОЛЬШЕ духовности в русском языке, нежели в английском. Почему?... Как мог, свой ответ сформулировал выше. Сами оцените такую подборку существительных СРЕДНЕГО рода; ПЛАСТ слов общения в русском языке, накрепко привязанных к понятиям и нормам МОРАЛИ и НРАВСТВЕННОСТИ:

ДОБРО, ЗЛО, СЛОВО, ДЕЛО, СОЗНАНИЕ, ПОДСОЗНАНИЕ, ЧУВСТВО, ПРЕДЧУВСТВИЕ, ЧЕЛОВЕЧЕСТВО, ЧУДО, ОЩУЩЕНИЕ, ВОСПРИЯТИЕ, РОЖДЕНИЕ, ВЗРОСЛЕНИЕ, ВОСПИТАНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ, ЗНАНИЕ, ПОНЯТИЕ, ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ЗНАКОМСТВО, ОБЩЕНИЕ, БРАТСТВО, ОБЪЯСНЕНИЕ, МОЁ/ЧУЖОЕ МНЕНИЕ, СЧАСТЬЕ, НЕСЧАСТЬЕ, ГОРЕ, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, ПЕРЕМИРИЕ, ОСВОБОЖДЕНИЕ, БЛАГОРОДСТВО, ПРЕДАТЕЛЬСТВО, ЛЮБОСТРАСТИЕ, КОВАРСТВО, ТЩЕСЛАВИЕ, ЛИЦЕМЕРИЕ, ПРЕСТУПЛЕНИЕ, НАКАЗАНИЕ, ПРЕВОСХОДСТВО, УНИЖЕНИЕ, ПООЩРЕНИЕ, ПОМИЛОВАНИЕ ...

Можно и далее продолжать этот ряд задушевных слов, объединённых коротким и возвышенным до Небес определением - ОНО. Любой Человек - это ОКНО/ОКОШКО - портал прямой связи с Творцом/Создателем/Мировым разумом/с Лукавым или Шайтаном/с Аллахом или Буддой... (как бы мы ни называли это явление).

Портал, окно или окошко (тоже русского среднего рода - ОНО) и различие в людях и связи, заметьте, лишь по размеру статуса отдельного homo в социуме.


Уменьшайте скорость прокрутки следующего видео:

"СТРАДАНИЯ ИНОСТРАНЦА: почему русский язык такой сложный?"
(с 4 мин 45 сек ... Почему англосаксам не понять русскую душу?)
https://youtu.be/Ml_qgDhKC3w?si=fV3R2HUV2hCw3lWB&t=285
https://ok.ru/video/1500559508888
https://yandex.ru/video/preview/11413417529315549614

"В чём иностранцы НЕ ПОНИМАЮТ РУССКИЙ ЯЗЫК!?"
https://www.youtube.com/watch?v=6PPnJyQpafU
https://yandex.ru/video/preview/10216554269469659189

"Что меня, как англичанин, бесит в русском языке"
("красивый лошадь идиот на парк")
https://zen.yandex.ru/media/englishdom/
chto-menia-kak-anglichanin-besit-v-russkom-
iazyke-600c40c341733326eb1b8847


"Русские идиомы - самые идиомистые идиомы!"
(Это надо сатирикам отослать. Еле дочитал до конца)))
https://zen.yandex.ru/media/id/
5e7387b86a07f739edef57ff/
russkie-idiomy-samye-idiomistye-idiomy-
5eacb6a90ab5b766d08548c5




Гордость берёт, что мы обладаем столь богатым языком, а потому в разы более творческие люди. Похоже, Творец намеренно и вовремя тормознул (из-за нашего несовершенства) развитие СССР, иначе, россияне давно бы были и на Луне, и на Марсе)))



Далее предложу видео лекцию на исследование С.И.Сухонос по ссылке:

"Мир опять на развилке истории. Часть II. Место России в эстафете цивилизаций."
https://www.youtube.com/watch?v=rQKTSumwiBY&t=160s


В лекции Сергея Ивановича, считаю, упущен один важный момент - НЕ отражена ДУХОВНАЯ составляющая ЭВОЛЮЦИИ самого человечка на Земле - как ИНСТРУМЕНТА по исследованию и строительству ЛЮБЫХ цивилизаций, (другими словами) "червячка-инструмента" по воплощению в жизнь задумок/идей самого Творца. Прошлые цивилизации надо рассматривать, не только как ПРОБНИКИ, но и как хорошо отработанные Создателем,Творцом,Мировым разумом,Эволюцией,Господом Богом (как ни назови это явление бытия) СХЕМЫ по воспитанию (прежде всего) ДУХОВНОСТИ в «homo-хомячках» для их расселения по планете.

Понятно, что разброс в ДУХОВНОМ воспитании homo огромен; даже в комментариях к любому видео в сети интернет это легко обнаружить. ДУХОВНОСТЬ же спрятана/заложена в самом русском языке, в среднем его роде существительных (как выше указал: ДОБРО, ЗЛО, СЛОВО, ДЕЛО, СОЗНАНИЕ, ПОДСОЗНАНИЕ, ЧУВСТВО, ПРЕДЧУВСТВИЕ, ЧУДО, ОЩУЩЕНИЕ и т.п.) + в ипостаси ДВУХ отдельных (нередко конфликтующих начал по шлифовки характеров) мужском и женском роде ЖИВЫХ существ и имён существительных. Такого разделения по родам для слов НЕ СУЩЕСТВУЕТ в английском языке в принципе (!) Потому-то, считаю, своей практичностью английский язык (при меньшей его ДУХОВНОСТИ) быстро завоевал планету.

Это не принижение роли английского языка, английский для меня такой же родной, как и русский. Просто теперь СЛОВО остаётся за россиянами. Факт! То есть всё происходящее в Мире можно рассматривать, как в дознании и поиске истины двух детективов (равноценных по значимости для пользы дела), как «злой» и «добрый» полицейские, чтобы присматривать и подгонять ленивых «homo-хомячков» в их строительстве уже планетарной цивилизации с последующим выходом в Космос.

Обратите внимание, эти же две цивилизации имперских языков имеют в разных уголках планеты военные базы, (читай) рупоры тезисов и антитезисов друг к другу. Далее должны работать законы диалектика НЕ в уничтожении тезисов антитезисами (как то практиковалось в их истории ранее), а максимальное приближение любых цивилизаций к истине.

Чтобы не быть голословным с выше приведёнными тезисами по воспитанию землян, прочтите эту свежую инфо о планах госпожи Хилари Клинтон (и кто за ней стоит) про тех же  ТРЁХ "полицейских" (США, Россия, Китай) на просторах Мира:

"Клинтон публикует план Америки для мира"
https://ria.ru/20201116/klinton-1584727122.html?utm
https://www.youtube.com/watch?v=OsJtMKZJg3I





Обратная связь на поднимаемую тему:


"Чем русский язык отличается от западных. Дмитрий Петров"
https://www.youtube.com/watch?v=UPTjNtsmC8E

"ПОЛИГЛОТ Дмитрий Петров: Как языки влияют на нас?"
https://youtu.be/LK_JRhOeAlM?t=447

«Тенденции нового миропорядка»
(c 35 мин 23 cек ... про симбиоз языков)
https://youtu.be/yhZsOvrFSRQ?t=2123

"Самый скрытый инструмент управления народами"
https://youtu.be/6W8zVibS1RE?t=2730

Дмитрий Петров «Психология и механизм изучения иностранных языков»
https://youtu.be/qe9XabQIyg4?t=563



Пояснения

Soft (software) - компьютерное обеспечение, компьютерные программы. Компьютер без software - "мёртвая" конструкция из компонентов ("железо" - hardware). В компьютерном сленге часто используется слово софт от английского слова software, которое в этом смысле впервые применил в статье в American Mathematical Monthly математик из Принстонского университета Джон Тьюки (англ. John W. Tukey) в 1958 году.
http://ru.wikipedia.org/wiki/soft

Эзотерика - общий термин, объединяющий учения, включающие в себя мировоззрение и совокупность духовных или магических практик.
https://ru.wikipedia.org/wiki/Эзотеризм




Расширим знания о русском языке из эих видео:

"Русский язык за 18 минут"
https://www.youtube.com/watch?v=vDSn1HWY8J8

Е.Ю.Спицын и Г.А.Артамонов "Этногенез славян: взгляд лингвистов"
https://www.youtube.com/watch?v=vtjX7djB9xY

Послушайте о ДУХОВНОСТИ слов от бывалого человека:
"Интересные факты из славянской традиции. Где искать ответы на главные вопросы в жизни ? В. Сундаков"
https://www.youtube.com/watch?v=7UKGjOf6HVY




Почему буквы в алфавите расположены именно в таком порядке?
(цитата)
«Азъ буки веде. Глаголъ добро есте. Живите зело, земля, и, иже како люди, мыслите нашъ онъ покои. Рцы слово твердо — укъ фърътъ херъ. Цы, черве, шта ъра юсъ яти».
Один из вариантов перевода этого текста таков:
«Я знаю буквы: письмо это достояние. Трудитесь усердно, земляне, как подобает разумным людям — постигайте мироздание!
Несите слово убеждённо: знание — дар Божий! Дерзайте, вникайте, чтобы сущего свет постичь!»
(найдёте по ссылке)
http://infoglaz.ru/90117
-pochemu-bukvy-v-alfavite
-raspolozheny-imenno
-v-takom-poryadke.



Расширим знания значения каждой буквы. Для начала вспомним фразу:

    «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».


Она известна каждому с детства и позволяет легко запомнить последовательность цветов радуги. Это так называемый акрофонический способ запоминания. Каждое слово фразы начинается с той же буквы, что и название цвета: каждый – красный, охотник – оранжевый…

До реформы языка 1918 года каждая буква азбуки так же имела своё название. Каждая буква стояла на своём месте.

Русская азбука – это не только набор букв, соответствующих звукам, это ещё и целое послание к славянам.

Давайте же прочитаем послание наших предков нам, ныне живущим.

Рассмотрим три первые буквы азбуки – Аз, Буки, Веди.

    Азъ – я.
    Буки – буквы, письмена.
    Веди – познал, совершенное прошедшее время от «ведети» — знать, ведать.

    Объединяя акрофонические названия первых трёх букв азбуки, получаем следующую фразу: Азъ буки веде – Я знаю буквы.

Обратите внимание: Азъ – Я – первая буква в азбуке (а не последняя, как в современном алфавите). Потому что именно с меня и начинается мой Мир, моя Вселенная.

Азъ – это основа, начало. Основа всему – знание Бога и предков своих. То есть своих родителей, своих корней.

Глаголь Добро – говори, делай добро. Помните, как у Пушкина: «Глаголом жечь сердца людей». Глагол – это и слово, и дело одновременно. Глаголь – говори. Глаголю – говорю. Говорю – значит делаю. А что нужно делать? Добро.

Добро Есть Живите – делать добро – значит жить в труде, а не прозябать.

Зело – усердно, со рвением.

Земля – планета Земля, её обитатели, земляне. Живите Зело Земля. Живите зело землёю и на земле. Ибо она кормилица-матушка наша. Земля даёт жизнь.

И Како Люди Мыслите – Наш Он Покой. То есть как вы, люди, думаете – таков ваш мир. Вот вам закон отражения. Что посеешь, то и пожнёшь.

Рцы Слово Твёрдо. Говори слово твёрдо. Слово твоё должно быть твёрдым. Сказал – сделал.

Оук Ферт Херъ. Укъ – основа знания. Сравните: наука, учить, навык, обычай.

Фертъ – оплодотворяет.

Херъ – божественный, данный свыше. Сравните: немецкое Herr- господин, Бог, греческое – иеро – божественный. Английское – hero – герой, а также русское имя бога – Хорс. Знание – плод Бога, дар Божий.

Цы – точи, проникай, вникай, дерзай. Цы – энергия жизненно важная, высшая структура. Отсюда значение слова «отцы» — от «Цы» идущие – от Бога идущие.

Червь – тот, кто точит, проникает.

Шта – что в значении «чтобы».

Ъ, Ь (еръ, ерь) – варианты одной буквы, она означала неопределённый краткий гласный, близкий к «э».

Слово «ъръ» означало сущее, вечное, сокровенное. Пространство-время, недоступное человеческому разуму, светоч.

Солнце. «Ъръ», по всей вероятности, одно из наиболее древних слов современной цивилизации. Сравните египетское Ра – Солнце, Бог.

Само слово время содержит тот же корень, поскольку начальное «в» развилось именно из придыхания, с которым надо произносить «ъ» в начале слова. Многие исконно русские слова содержат тот же корень, например: утро – от Солнца (корень «ут» — оттуда, там), вечер – векъ Ръ – век Ра, истекающее время Солнца.
В смысле «пространство, Вселенная» от того же корня происходит русское «рама».

Слово «рай» означает: множество Солнц, т.е. обиталище бога Ра. Самоназвание цыган «ром, рома» — свободный, свободная, Бог – во мне, я – Вселенная. Отсюда же индийский Рама. В смысле «свет, светило, источник света»: клич «Ура!» означает «К Солнцу!». Яркий означает подобный солнечному свету, радуга и т.д.

Юсъ малый – свет, старорусское яс. В современном русском языке корень «яс» сохранился, например, в слове «ясный».

Ять (яти) – постичь, иметь. Сравните: изъять, взять и т.д.

Цы, черве, шта Ъра юсъ яти! Что означает: дерзай, точи, червь, чтобы Сущего свет постичь!

найдёте здесь:
https://mirputeshestvij.mediasole.ru
/drevnerusskiy_alfavit__eto
_zashifrovannoe_poslanie




БУКВИЦА и ДУХОВНОСТЬ


"Слово ЧЕЛОВЕК - Разбор по буквице! Невероятный результат толкования!"
(с 3 мин 03 сек ... )
https://www.youtube.com/watch?v=QL45nWLuePk

"Слово ЛЮДИ - Разбор по буквице! Невероятный результат толкования! ОСОЗНАНКА"
https://www.youtube.com/watch?v=cKMLM5Qi7ng

"Слово БОЛЬ - Разбор по Буквице! ..."
https://www.youtube.com/watch?v=CMwx599xTyo

"Как разобрать СВОЮ ФАМИЛИЮ ПО БУКВИЦЕ? САМОСТОЯТЕЛЬНО! Подробная инструкция от Юры! ОСОЗНАНКА"
https://www.youtube.com/watch?v=ree7qBspzYw

"Афонина: ЯЗЫК 1000 ЛЕТ НАЗАД, МАТ и ПУШКИН"
https://youtu.be/sPO6_1SpKkk
https://yandex.ru/video/preview/17908190644811230194
https://ok.ru/video/527999239656






















 


Глава 4
ЯЗЫК - ЭТО ПРОГРАММА ПО ВОСПИТАНИЮ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ ПРИЗНАКОВ homo



Неожиданно поддержку моим наблюдениям об отсутствии ДУХОВНОСТИ в языке у американцев по сравнению ЭТНОСОМ русских народов и, как следствие, развитие у англоязычных народов БОльшей практичности в жизни, я получил в двух видео по ссылкам ниже. Это мнение человека, который прожил в США десятки лет, уважаемый исследователь бытия, профессор, чьи работы, уверен, скорректируют значительно историю расселения людей.

Причём, этот феномен можно смело привязать к процессу распространения софта-языка и к истории развития цивилизаций.

Исследования Анатолия Алексеевича Клёсова (в купе с моими наблюдениями), возможно, помирят два великих народа, определяющих судьбу планетарной цивилизации.

Смотрим первое свидетельство:

"А. Клёсов. Страшное имя Арии. 20-05-2019"
(с 28 мин 00 секунд ...)
https://yandex.ru/video/preview/18223658929567727278


Второе свидетельство говорит нам о практичности американцев:

"Анатолий Клёсов. Как в США показывают Россию"
(с 15 мин 30 сек ...)
https://yandex.ru/video/preview/2613597453031336463



Эти два видео натолкнули меня на мысль. Согласно исследований остатков homo оба генотипа R1A и R1B вышли из одного источника, из района Алтая. Если два прото-языка вышли из одного места, то почему не могло случиться так, что более "ПРОСТОЕ" выросло из более "СЛОЖНОГО". Ведь славяне в общей массе R1A на два тысячелетия старше народов генотипа R1B. Факт разницы во времени в 2000 лет подтверждённый ДНК-генеалогией А.А.Клёсова!

Так появился на Божьем Свете прото-английский язык - с более упрощённым набором "слов-кирпичиков" (т.е. без всяких там нагромождений из окончаний, приставок и суффиксов). Это было, как новое поколение homo, по своему умное, по Дарвину - привилегированное из-за простоты общения, а значит на то время и более материалистически прогрессивное, агрессивное.

Прогрессивность их была, прежде всего, в скорости общения и с конкретной привязкой "слов-кирпичиков" к конкретным ситуациям бытия без каких-либо отклонений (наворотов из приставок, суфиксов и окончаний). Об этом было мною изложено выше, повторяться не буду.

Но, исключив средний род (духовность), массы homo R1B генотипа резко ограничили число вытекающих из любого СЛОВА разновидностей и подобий своих определений, то есть ограничили себя в фантазии и в понимании ГАРМОНИИ с Природой, т.е. духовным наполнением БЫТИЯ. Факт!


Так пошёл гулять по Миру английский язык, всё включая и включая в себя новые "слова-кирпичики", своеобазно обогащаясь одной стороной словарного запаса человечества под свою грамматическую технику общения homo R1B основания, а с другой стороны теряя и теряя духовную связь с Богом, с Природой.

Славяне, заметьте, в БОльшей массе долго оставались в язычестве на Руссеой равнине, когда большие массы homo (c R1B наполнением) создали под себя религиозные догмы, чтобы иметь реоритическую базу для завоевания Мира, как более агрессивная homo-программа (software).


Чтобы не быть голословным, возьмём, например, слово "девушка" и выведем из этого понятия родственные слова, наполненные своеобразной ДУХОВНОСТЬЮ.

Как пример и доказательство прав ли я или НЕ прав, пусть мощные языковеды-филологи английского и русского языков найдут к предложенным мною словам по описанию женщины, девушки - английские варианты, да так,  чтобы в этих английских словах мы почувствовали присущую ДУХОВНОСТЬ русского звучания:

Девушка - девочка, девчонка, девчушка, девка, деваха, дева, девчоночка, ДИвчина.
И это я ещё не предлагаю варианты-синонимы уничижительные: чувиха, швабра, и прочие, ... чтобы не оскорблять прекрасных представительниц слабой половины человечества.

Если кто справится с такой задачей, то я тут же подниму вверх руки в знак своего поражения. Но глубоко сомневаюсь, что это кому-либо удастся так коротко и ёмко наполнить одно единственное словечко многими оттенками ДУХОВНОСТИ. Факт!




Ниже по ссылкам у исследователей есть много примеров схожести многих слов русского и английского; причём, многое подсказывает нам, что "второй soft-языка общения" вышел и развился из "первоначально первого" под давлением внешних сил и обстоятельств. Вспомним ещё раз, что английский язык вынуждено упрощался аборигенами острова Британия под давлением и гегемонией французской окупации в прошлые века.

Приведу такой пример. Мне довелось много раз быть в Японии. Однажды, разговорившись, я спросил образованного японца, есть ли различия в иероглифах, грамматических построениях китайского, корейского и японского языка. Его ответ запал мне глубоко в память; видимо, чтобы этот тезис озвучал здесь в Наблюдении.

Японец сказал, что китайские иероглифы считаются самыми древними, на втором месте после китайского языка идёт корейский; ну, а японский язык считается самым молодым языком общения и более привязан к фонеме, к звукам.

За что купил, за то и продаю. Специалисты рассудят!


Почему по аналогии с примером Дальнего Востока такой процесс не мог случиться и с европейскими языками?


Наконец, ссылаясь на опыт и исследования Анатолия Алексеевича Клёсова, утверждающего, что средний период одной мутации составляет в генах (в среднем) 22 года, а это - одно поколение homo, то читателям я хочу донести следующее интересное наблюдение.

Шло постепенное ВОСПИТАНИЕ огромных массс homo в поведенческой сфере с тесной привязкой (зависимостью) Природы того или иного языка от его граматических особенностей. Постепенный процесс этот растянут на долгие 5 млн лет (т.е. с момента нашего разделения на два класса человеко-подобных: на класс приматов и на класс homo. Эволюции ДУХОВНАЯ нашего предка до статуса называться "человек-разумный" (homo-sapiens) происходила из поколения в поколение и не закончена, мы продолжает эволюционировать ДУХОВНО целыми социумами (т.е. через обогащение разума ЭЛИТЫ). Через ЭЛИТУ homo (процесс-то инерционный) корректировалось и поведение обывателей Земли.

Такой процесс разнообразия языков позволял планетарной цивилизации развиваться, (дополняя друг друга) не попадая в тупик своего развития.



"Анатолий Клёсов об истории противостояния R1b и R1a"
(с 1 час 46 мин 20 сек ... генеология и языки общения)
https://youtu.be/hzlECUkYoTQ?t=6381





















Глава 5
О РУССКОМ ЯЗЫКЕ и ЯЗЫКАХ



"Уничтожение алфавита и языка Руси. ..."
(c 22 мин 27 сек ... о количестве слов в русском языке)
https://youtu.be/di9vEz_kjDc?t=1357

«Тенденции нового миропорядка»
(c 35 мин 23 cек ... про симбиоз языков)
https://youtu.be/yhZsOvrFSRQ?t=2123

"На фоне идиота всегда будешь выглядеть Сократом". Е.Ю.Спицын
с 29 мин 41 сек ... об эволюционной реформе русского языка в 19-м веке)
https://youtu.be/9rnlgjIGO7w?t=1781

"Анатолий Вассерман. Государственность Украины."
(c 10 мин 28 сек ... синтаксис японского и корейского языков)
https://youtu.be/d6r-Vexow_4?t=628

"... Древняя КНИГА БЫТИЯ – расшифрована"
(о происхождении языка санскрит)
https://www.youtube.com/watch?v=KvcSZyYPIC0

"Почему английский язык разошёлся с немецким? | История за 18 минут | Германские языки"
(На каком языке разговаривали древние готы, германцы, англосаксы?)
https://www.youtube.com/watch?v=M5qSR7uXuG4
https://yandex.ru/video/preview/15752196861661525507
https://yandex.ru/video/preview/2114440133518364756
https://yandex.ru/video/preview/3379714901682062874

"ИЕРОГЛИФЫ: Мат, Смерть, Иное Сознание"
(с 13 мин 53 сек ... объяснение китайских иероглифов)
https://youtu.be/Zljj-LHKYqo?t=833










"Если не видишь Господа Бога в случайностях, то тем более НЕ заметишь Дьяво.. в мелочах"
 


На склоне лет или на пике сил,
возможностей, побед,
в начале/на исходе книги,
плечом к плечу и следом в след,
идут/ползут/летят герои,
плетут один большой сюжет.

При деле члены и изгои:
кому "Глава",
кому "Куплет",
кому "Строка",
кому "Надстрочье"...

Все тайны, смыслы и пути, вдруг, обрисуются воочию!
Ну, а поскольку НЕ найти ВИНОвных
(прячут годы + полоса людских невзгод),
то НЕ уродливы уроды
и власть НЕ вечна у господ.


Это подмеченная на "стихи.ру" идея неизвестного поэта (вдруг, почему-то удалившего своё изобретение). Если иметь в голове инструмент философии - ЛОГИКУ - то мне оставалось лишь усилить суть самой идеи (заменой/перестановкой слов, строк, понятий) того, что вокруг нас ничто НЕ происходит СЛУЧАЙНО.




О двуличии идеологий хорошо на личном опыте рассказал бывалый исследователь:

Владимир Емельянов: древнее Библии, или как понять шумеров
(ч 1 час 14 мин 34 сек ... о марксизме-ленинизме и религии)
https://youtu.be/G_ZHQAXHmIs?si=CiiemPFHrwRIYN3L&t=4474
https://yandex.ru/video/preview/13361198075371204906

"Ломоносов. Просто гений | Курс Владимира Мединского"
(с 57 мин 14 сек ... о происхождении новых слов-эйдосов)
https://youtu.be/eHYD8I3V6ts?v=3434
https://www.youtube.com/watch?v=eHYD8I3V6ts
https://yandex.ru/video/preview/10773852328250223007

Лекция А.А.Кибрика «Когнитивная лингвистика»
(c 12 мин 32 сек ... начало лекции)
https://www.youtube.com/live/iMLyfrrFPtk?si
=vWSHIKBgxVaNCBGn&t=752

"НАУЧИСЬ ВИДЕТЬ ЧЕЛОВЕКА НАСКВОЗЬ! Татьяна Черниговская О Языке Тела и Жестах"
https://www.youtube.com/watch?v=X8NVS3KSB90

"Поймите это и вся ВАША ЖИЗНЬ изменится! Татьяна Черниговская - Сильная Речь!"
https://www.youtube.com/watch?v=r_tZ4E93_RU



Если какое-либо ВИДЕО по ссылке не открывается, то ищите ВИДЕО по названию на YouTube, RUtube, Telegram, через строку поиска в Яндекс. Где-нибудь, да, обязательно будет загружено для расширения наших знаний.


"Язык и мозг Татьяна Черниговская"
(с 0 мин 59 сек ... подборка тезисов от Т.Черниговской))
https://youtu.be/8BzhluKZRfM?t=59

"ИЕРОГЛИФЫ: Мат, Смерть, Иное Сознание"
(с 13 мин 53 сек ... объяснение китайских иероглифов)
https://youtu.be/Zljj-LHKYqo?t=833

"10 самых непереводимых и не имеющих аналогов слов русского языка!"
https://www.youtube.com/shorts/z-ZGIinTvDU

"ПОНИМАЙ ЛЮБОГО С ПОЛУСЛОВА! Татьяна Черниговская"
https://www.youtube.com/watch?v=RSsShHI8bK8

Часть 8. Курс «Психолингвистика». Язык человека. Татьяна Черниговская
https://www.youtube.com/watch?v=NMT023reAUQ

"Становление человека как культурной личности. Татьяна Черниговская"
(c 27 мин 48 сек ... про ген звуковой коммуникации тварей)
https://youtu.be/i7LH7PBPAzE?t=1668

"Эволюция разума у животных. Откуда у них политика, взятки, дружба, свидания? Александр Марков"
(с 12 мин 14 сек ... об эволюции языка)
https://youtu.be/ZgU6JrcP5ZY?t=734

"Человеческий язык. Когда люди начали говорить? Татьяна Черниговская"
(с 2 мин 01 сек ...)
https://youtu.be/5mNjhuUXAWM?t=121

"Где родина славянских языков? Д.Джангиров и Д.Петров"
https://www.youtube.com/watch?v=WwdvymmcPfE

InterКарьера: интервью с Андреем Безруковым
(с 8 мин 33 сек ... об изучении ин.языков)
https://youtu.be/C3WkqpJHZtM?t=503

"История религий Раскол и Крестовые походы"
(с 16 мин 30 сек ... о роли "элитарного" языка общения на развитие всей планетарной цивилизации)
https://youtu.be/_brwW7naTtU?t=990

«Тенденции нового миропорядка»
(c 35 мин 23 cек ... про симбиоз языков)
https://youtu.be/yhZsOvrFSRQ?t=2123

"Русский язык за 18 минут"
https://www.youtube.com/watch?v=vDSn1HWY8J8

"АУДИО. Как звучал древнерусский язык?"
https://www.youtube.com/watch?v=TNn-or7jjVY

"АУДИО. Как звучал древнерусский язык?"
https://www.youtube.com/watch?v=TNn-or7jjVY

"Язык программирования мозга наконец расшифрован"
https://www.youtube.com/watch?v=SvrhW2ZjYyc

"... как преодолеть трудности с чтением и письмом? Татьяна Черниговская"
(с 13 мин 40 сек ..о о фонемах и геноме)
https://www.youtube.com/watch?v=2U-EutFLhDU

"Татьяна Черниговская: как мозг нас обманывает, почему врут честные люди"
( с 2 мин 11 сек ...)
https://youtu.be/Zda7-SQMfEU?t=131

"Билингвизм и мозг. Татьяна Черниговская"
с 11 мин 35 сек ... о билингвизме)
https://youtu.be/ewWG31rPonM?t=695

Черниговская Т.В. - Скорость мозга и творческие способности
(с 4 мин 13 сек ... о языке и о Ч.Дарвине)
https://youtu.be/snCrc7CbERQ?t=253

О таланте любого человека
(цитата)
"... посему и сказано:
Восшед на высоту, пленил плен и дал дары человекам" (ЕФ.4:8)
https://youtu.be/W-Pf1P8x9Cc?t=2056

"Добро и ЗЛО"
(О нищих душой, о нищебродах)
https://www.youtube.com/watch?v=HWvdcujEWJ8

"Главная слабость РФ. На чём нас пoймали (И. Панарин. И. Шишкин)"
(c 4 мин 33 сек ... о влиянии СЛОВ на мозг американцев в 1938 г.)
https://youtu.be/30wA3wzLCws?t=273

"Тайны русского языка: происхождение слов"
https://www.youtube.com/watch?v=EUm05A6J4Z0

"В.Путин о роли русского языка."
https://youtu.be/8uQKMyog-gE?t=38

"НАРОД РОССИИ: СВОЯ ИГРА "НАЧАЛА"
(великая проблема России в демографии)
https://youtu.be/wc76yXr23EY?t=1488

"Философия Канта за 10 минут"
https://www.youtube.com/watch?v=lrOi2870QwY

"Самый скрытый инструмент управления народами"
https://www.youtube.com/watch?v=6W8zVibS1RE

"Откуда есть пошла Русская земля?
 Цикл лекций история внешней политики России."
https://youtu.be/Nw8FcXLUE3s?t=276

"словарь ошибок. Труд и Человек"
(нет мысли без слов)
https://www.youtube.com/watch?v=513DivCGZ1s

"НЕТ случайных встреч! - Пестов"
(о роли СЛОВА отец Павел Флоренский)
https://youtu.be/QxWxKnRJgD0?t=378

"Сенсация это перевернёт ваше сознание"
(о замедлении/ускорении времени)
https://youtu.be/3MkpfFBvqWU?t=41

"История русской культуры за 25 минут"
https://www.youtube.com/watch?v=cgLFTitXPdw

"Дмитрий Петров // Нам надо поговорить"
https://www.youtube.com/watch?v=9MbiaxYHjh0

"Тюркские слова на страже истории.Д.Петров"
(Истоки рунической письменности)
https://youtu.be/JVVxN5dJW8U?t=60

"Русские идиомы - самые идиомистые идиомы!"
(немного языкового юмора)
https://zen.yandex.ru/media/id/
5e7387b86a07f739edef57ff/
russkie-idiomy-samye-idiomistye-idiomy-
5eacb6a90ab5b766d08548c5

"Светлана Бурлак| Язык с точки зрения его происхождения"
https://youtu.be/qzAsy2FQDCg?t=5090

"Славяне и санскрит: откуда столько общего?"
https://youtu.be/6XylkQs-gVw?t=123

"Какой же русский не понимает санскрита? Светлана Бурлак"
https://youtu.be/2saLkF1-UL4?t=1542

"Кириллица против Буквицы. Светлана Бурлак."
https://www.youtube.com/watch?v=Hd1V9w3BXUg

"Язык древних славян | Настоящая история"
https://www.youtube.com/watch?v=s1CWsVwl4lU

"Древний санскрит - это русский язык"
https://www.youtube.com/watch?v=duGtTNNGg0k

"Глубинные истоки событий 1917 года"
(об грамотности народа в до монгольской Руси)
https://youtu.be/BLFovSxZzGE?t=1931

"История русской культуры за 25 минут"
https://www.youtube.com/watch?v=cgLFTitXPdw

"Чтение и мозг. Татьяна Черниговская"
https://www.youtube.com/watch?v=xwIAJofDIDk

"Михаил Васильевич Попов о диалектике перехода коммунизма в капитализм"
(просмотр начинать с момента 6 мин 46 сек)
https://youtu.be/QJ58nCY6sPM?t=406

"Сергей Савельев. Тайны мозга: эмоции человека"
(система социальных инстинктов "плохого" полицейского)
https://youtu.be/xc2aStmwJiA?t=491

"Первобытный язык (рассказывает лингвист Светлана Бурлак)"
(отличие звукового аппарата человека от аппарата шимпанзе)
https://youtu.be/Idac-QLvWJg?t=1520

"Михаил Задорнов. Буквица. Аз Бога Ведаю!"
https://www.youtube.com/watch?v=CFBBONpvR_k

"Азбучные истины"
https://www.youtube.com/watch?v=KJ9Fb3KfZO

"Слово ДОЧЬ – тайный смысл и разбор по буквице!"
https://www.youtube.com/watch?v=L__EIlF7Ykc

"Как управляют людьми частицей НЕ. Часть 1. Не смотри".
https://www.youtube.com/watch?v=sp-Ig5nW4Y4

"Культурные коды России. Виталий Сундаков. 09.03.2019"
https://youtu.be/aj-s2SeGuLc?t=2388

Видео от 23.06.2019г. о рождении СЛОВ и роли языка смотреть с этого момента:
"Всё человечество спятило!!! Татьяна Черниговская"
https://youtu.be/eJTF75KYlT0?t=491

О рождении и о разнообразии языков смотрите следующее видео с этого момента:
«Понять, осмыслить, осознать…», часть 1. Истории из будущего с М. Ковальчуком, 04.03.2012 г.
https://youtu.be/jEaqD10Vo7U?t=988

"Черниговская Т.В. - Творческий мозг"
https://www.youtube.com/watch?v=-KVJmRNT1T0

"Обратная связь" от 26.06.2019 г. Смотрим:
"Татьяна Черниговская: Сознание животных"
https://www.youtube.com/watch?v=q70Byt0VaGg

"Литература и современный мир. Т.Черниговская"
(с 8 мин 20 сек ... о шансе сегодня поспорить с мудрецами из прошлого)
https://youtu.be/31dTvZbcMqQ?t=500

"Татьяна Черниговская : Ментальный лексикон!"
https://www.youtube.com/watch?v=3U9HDM8ol9k

"Школа злословия" - Татьяна Черниговская
https://www.youtube.com/watch?v=p1ZrMHTO4Q0

"Черниговская Т В - Язык людей (Урок 9)"
https://www.youtube.com/watch?v=HzEC0SiM98g

Черниговская Т.В. - Полезные советы. Часть II
(о способности детей)
https://youtu.be/PVrTaKptXZc?t=445

"Черниговская Т В - Языковая способность (Урок 4)"
https://www.youtube.com/watch?v=l_BpBmvJTuI

"Когнитивная эволюция. Татьяна Черниговская"
(базисные принципы языков и о роли языка)
https://youtu.be/h1cIB7SgOuI?t=3246

"Как создавались слова ? Виталий Сундаков"
https://www.youtube.com/watch?v=gKrrmkTCEm4

"ЧАДО - тайный смысл слова! Буквица в помощь!"
https://www.youtube.com/watch?v=0uY4xqNhFww

Образ слова ОБРАЗ и других слов
https://www.youtube.com/watch?v=9CX2aI7beuo

Образы слов Папа,Отец,Муж,Мужчина,Мужик,Веста,неВеста,Ведьма,Народ
https://www.youtube.com/watch?v=uhvT0niCSdg

Что значит спасибо, пожалуйста благодарю дякую неделя тыждень КУ и КУ КУ. Образы слов.
https://www.youtube.com/watch?v=shIh6bOtByY

Платон Лукашевич: «7000 языков в Мире – искусственные». Чаромутие
(об происхождении всех языков от праязыка)
https://www.youtube.com/watch?v=LsMIq7U7dQU

"Всё зло в России от жён-иностранок". Профессор МПГУ Г.А.Артамонов
(перекличка времён от Дмитрия Донского до наших дней)
https://youtu.be/CSZvphB9P6c?t=859

"Черниговская Т.В. - Чтение и мозг (как заранее начать подготавливать ребёнка к чтению)"
https://www.youtube.com/watch?v=5puRI2NiYm0

"Как связаны мозг и душа. Татьяна Черниговская"
https://youtu.be/76ZV-Clk33U?t=854

"Пётр Гаряев - Левашов был гением!"
https://www.youtube.com/watch?v=_nfGN-8EFNs

"Пётр Гаряев сила мысли"
https://www.youtube.com/watch?v=OJLSOlPFmx4

"Древняя Персия"
(о письменности в Персидской империи Дария)
https://youtu.be/wEzP7qlXNvw?t=3652

"Запретные знания II В Приморье скрывают многочисленные ..."
https://www.youtube.com/watch?v=JnwfaavduJM

"ЧТО ТАКОЕ ЧЕЛОВЕК? Тайный код внутри слова!"
https://www.youtube.com/watch?v=ljm3t-WoDXQ

"Земля до появления динозавров!"
(появление глаза у живых существ)
https://youtu.be/NfCpfpUYyRc?t=135

"Первая техническая библиотека и Новый ВАВИЛОН"
https://youtu.be/RHr9t7hDrag?t=7205

"Италия до Рима. Цивилизация этрусков"
https://www.youtube.com/watch?v=Zo5mTJb2ZHc

Шумеры это армяне? Про 2000 общих слов в шумерском и армянском языках
https://www.youtube.com/watch?v=cUmvCo4IK8A

"Вещий Олег. Обретённая быль" - фильм Михаила Задорнова
https://www.youtube.com/watch?v=SVh25Ic815I

Документальный фильм "Рюрик. Потерянная быль" | Задорнов на РЕН ТВ
https://www.youtube.com/watch?v=0hzDhVm239Y

Каким образом развивалось образование на Руси? Смотрим и слушаем ответ исследователя истории с этого момента:
Е.Ю.Спицын на радио Аврора “Страницы истории. Исторические зарисовки в семь столетий"
https://youtu.be/SsJ8wFpAX4A?t=3557

"Новый 2020 год, или все же 7528 лето от СМЗХ"
https://www.youtube.com/watch?v=r2NRZ4JG1YM

"Как у России "украли" 5508 лет её истории...". Е.Ю.Спицын
(c 1 час 39 мин 45 сек ... о летоисчислении в истории Мира)
https://www.youtube.com/watch?v=BGMLtYJnl7s&t=5985

Е.Ю.Спицын и Г.А.Артамонов "Кирилло-Мефодиевская традиция в РПЦ"
https://youtu.be/ydOtbAtjMNo?t=72

"Анатолии; Вассерман. Мифы об Украине (Место для дискуссии;)"
(об истоках украинского языка)
https://www.youtube.com/watch?v=mZDujhzUBEk

"Нас развели как лохов". Е.Ю.Спицын
(литературные украинский и русский языки - продукт 19-го века)
https://youtu.be/tKmizL4AWcg?t=4917

"Бабуля разъяснила по фене ..."
https://www.youtube.com/shorts/WUmz7x7_9bI

"Как появилась ФЕНЯ (уголовный жаргон)"
https://youtu.be/bux-8WKkp_k?t=4

«В школах говорят по-русски!»
https://youtu.be/_vtYbrrCHiM?t=264

"Как программируют неграмотность наших детей"
("дислексия" и "дисграфия")
https://youtu.be/702DjAFO6so?t=704

"Уничтожение алфавита и языка Руси. Дмитрий Белоусов"
(пути Господни неисповедимы)
https://youtu.be/di9vEz_kjDc?t=4491

"Балашов о языковом омбудсмене"
(о русском языке на/в Украине)
https://www.youtube.com/watch?v=sP51pVU4Ytc

Русский язык в Молдове
https://www.youtube.com/watch?v=seBwkHxuTEc

"Я русский"
https://zen.yandex.ru/media/id/5a89875ca815f1f98d8ff7b3

"Шумеры это армяне? Про 2000 общих слов в шумерском и армянском языках"
https://www.youtube.com/watch?v=cUmvCo4IK8A

"Платошкин: спрашивали - отвечаем"
(об уважении России во всём мире)
https://youtu.be/IiNDzu2f-Kk?t=1269

"Лекторий по когнитивным наукам и искусству. Татьяна Черниговская"
(о роли искусства)
https://youtu.be/YMq2Lt1XjQY?t=4537

"Нельзя думать по-русски, если ты не русский!"
https://www.youtube.com/watch?v=FLUa4GpD76I

"Цивилизация этрусков за 17 минут"
https://www.youtube.com/watch?v=18rrqsYc55o

"Почему латынь умерла, а греческий язык сохранился"
https://www.youtube.com/watch?v=mP3bP6HUflk

О. Царёв. А. Фефелов о русском языке на Украине
https://youtu.be/zbr0EanwG4w?t=911

Черниговская Т.В ... о Бехтеревой Н.П
https://youtu.be/wPYPXALKtrM?t=1070

"Наталья Бехтерева об озарении"
https://www.youtube.com/watch?v=qOD1rPE6wQk

"Диспут о русской ментальности". А.С.Кончаловский, Е.Ю.Спицын
(о национальной идентичности)
https://youtu.be/QEYYhBOz9B8?t=3827

"Мировой классовый разлом. Андрей Фурсов"
(о ДОБРЫХ и ЗЛЫХ следователях)
https://youtu.be/tc0bukJ7Sgw?t=87

"ДНК-анализ: из кого состоят славяне как общность. Анатолий Клёсов"
(прародина русского языка)
https://youtu.be/T-ElWWxY1lE?t=982

"Загадки этрусков, скифов, шумеров. ДНК-генеалогия и лингвистика. А. Клёсов."
https://www.youtube.com/watch?v=ky0qwt5VBNM

"Пророчества о России. По следам тайны"
(Пророчество Кейси)
https://youtu.be/oSUF1YS0rsE?t=1476

"Черниговская Т.В. - Правила обучения мозга"
https://www.youtube.com/watch?v=Tv2hM4s8Qlw

"Праязык человечества: факт или миф? Рассказывает лингвист Дмитрий Петров"
https://www.youtube.com/watch?v=7Y9A-XhyY4E

"Черниговская Т.В. - Психология толпы. Учить учиться. Взаимопонимание культур. Расы и этносы."
(с 49 мин 02 сек ... о культуре и языке)
https://youtu.be/jluw40Znig8?t=2942

"Человек: его мозг и язык. Татьяна Черниговская"
https://www.youtube.com/watch?v=hlFXJUbRtuU

"На фоне идиота всегда будешь выглядеть Сократом". Е.Ю.Спицын (от 19 дек. 2021 г.)
(с 18 мин 29 сек ... о чистоте языка и связи славянских языков)
https://youtu.be/9rnlgjIGO7w?t=1109

"НИКОЛАЙ ПЛАТОШКИН. ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ. 17.10.22"
(с 48 мин 40 сек ... доплата за знание языков)
https://youtu.be/A2hMmfKYaNk?t=2920

О русском языке ...
https://www.youtube.com/shorts/5NiwPojK12w

"Чем меньше слов в языке, тем реже возникает желание задумываться."
https://www.youtube.com/shorts/3cdyRYEgb-4

Немного чёрного юмора ( 16+ )
"Не выносимый русский от Янгэ"
https://www.youtube.com/shorts/w1MBaLEsaVs

"Лютый русский язык сломал мозг миру"
https://www.youtube.com/watch?v=Yu94JBeegqY

"О главном в Русском языке"
https://proza.ru/2021/03/09/1263

"Барокко | Мозг | Искусство | Татьяна Черниговская"
https://www.youtube.com/watch?v=9gT0HwcclmY











Лучшие уроки тренировки английского на слух Вы найдёте здесь по ссылке:

"АНГЛИЙСКИЙ ПО МУЛЬТИКАМ - Черепашки Ниндзя"
https://www.youtube.com/watch?v=QSfw48-s9z4