№1 – 4.
Краткость ( известно, чья сестра) и мудрость строк. Маленькая нечеткость рифмы: старт-назад.
№2 – 4. Очаровательный и сложный диалог с заочным собеседником. Но соответствует ли он выбранной теме? Обыграна ли строка Арефьевой? На мой взгляд, возлюбленный здесь вполне конкретен ( А должен быть неизвестен, на мой взгляд).
№3 – 5. Интересный ритм стихотворения. Точно раскрыта выбранная тема. Прекрасные рифмы. Один только нюанс смущает : «падали столбы расстояний» - что это?
№4- Моё.
№5 – 5. Легкая, динамичная строка. Но содержание (местами) – очень уж радикальное, живодёрское.
Впрочем, поскольку речь идёт о первой любви юной девушки, то это можно понять как юношеский максимализм. Тема эпиграфа раскрыта совершенно точно.
№6 – 4. Выбранная тема не совсем раскрыта, поскольку милый не хочет радоваться весне, а не ЛГ.
Он получился слишком инертным. Огрехи нечеткой рифмы : лесу- полезно, туманно – диване. Зато в наличие замечательный образ:«Ты присмотрись: ведь снег не зимний, он – весенний,
Он весь из льдинок, из капели и веселья».
№7 – 5! Чудесное стихотворение. Трогательное напоминание о детстве, психологическая глубина бесспорна. Полное соответствие избранному афоризму.
№8 – 5. Очень интересный стих. Стройный ритм, четкость рифм. Окончанию немножко не хватило ужаса, – ведь приснился покойник! Как этот сон толковать? Почему: «Здравствуй , мой сказочный принц», как ни в чём не бывало? Тема раскрыта.
№9 – 4. С тонким юмором. Однако, слегка сумбурно изложена история превращения собаки в человека. Но зато напрямую соответствует теме. В строчках про Швондера что-то невразумительное со знаками препинания.
№10- 3.
Обыгран ли выбранный афоризм? ЛГ сравнивает свою судьбу с судьбой Анны Карениной – это интересная заявка. Однако, что же их роднит? Измена мужу , разлука с детьми и прощение мужем измены. А дальше – то что? ЛГ разочаровывается в любовнике, адюльтер заканчивается, но она остаётся жить, якобы, «непобеждённой сатаной» ( возможно, с простившим её мужем)…Но извините, таких адюльтеров вокруг – на пятачок пучок! И сравнение с Карениной мне показалось неудачным .
№11 – 4.Очень глубокий смысл. Написано проникновенно и достоверно. Чувствуется выстраданная ЛГ ситуация. Некоторая неточность рифм: чередой - суетой, всегда - страдать. Раскрытие темы сомнительно: афоризм просто упомянут в тексте строкой. Но его значение, на мой взгляд, совсем в другом.
№12 – 5.Написано просто, без наворотов и скрытых смыслов. Стиль легкий, даже, я сказал бы , изящный, хотя речь идёт о житейских, обыденных вещах. Тема раскрыта точно.
№13- 4. Выбранной теме соответствует. Но верно ли употреблено словосочетание « юности врождённая тотальность»? Тотальность - это... целостность, единство, полнота, всеобъемлемость, цельность.
В наличие пресловутая глагольная рифма : закрывать – играть, начать – одержать. Есть и неточности рифмы: собой – прямой.
№14 – 3. Неудачные образы : «бегу к нему как полонянка в рабство». В рабство не бегут с удовольствием, рабство подразумевает насилие. Или « любовь закамуфлирую под блажь, холодный блеск и капельку распутства» . Закамуфлирую – значит, замаскирую. Как можно закамуфлировать любовь под «холодный блеск», под "капельку распутства"? Это бессмыслица. В строчке « Что для тебя гламурный эпатаж
как проявленье трепетного чувства?», - то ли знаков препинания не хватает, то ли смысла. Окончание стиха вообще непонятно: с чего ЛГ решила, что им вместе будет хорошо,- все предыдущие строчки говорят об обратном.
№15 -4. Симпатично. Тема обыграна. Есть нечеткие рифмы: навзрыд - скулит, всех – снег. Окончание несколько смазано. Все предыдущие строчки идут по нарастающей, очень убедительны. И хотелось бы, чтобы конец был более логичен, на высокой ноте, более эффектным.
№16 - 3. « Но глубже в чреве тонкостенного
Всё разрасталась боль утрат.» ?? То ли неверно построено предложение в угоду рифме ( чреве каком? тонкостенном), то ли смысл нелепо доводится до читателя. Нечеткая рифма : «страдалицы - заигралась я». «КисельнЫ берега» опять в угоду рифме допущено искажение правил русского языка. Афоризм обыгран.
№17. – 4. Чудесный юмор. Но рифмы оставляют желать лучшего. В 3-ем катрене вообще с рифмой и размером проблемы : РАСПЭ – ударение на последнем слоге, а с чем это зарифмовано – неизвестно!
№18 – 5. Легкие, летящие строчки. Незамысловатый, милый текст. Хорош для детской литературы: легко запоминается. В лучших традициях детской классики.
№19.- 4. Оригинальное обыгрывание темы. Интересный образ – « Играем над пропастью: слишком тонкой
Бывает реала вязь.» Но сбой рифмы: « непониманье - пропуская» . И неверное построение предложения: «Разочарован: так быстро, так мало,
Ветер побед в рюкзаке!» ? Чем разочарован ЛГ? Что быстро и мало играл? Но тогда почему через запятую «ветер побед»? Странно.
№20 - 3. На мой взгляд, смысл выбранных автором эпиграфов не раскрыт. «Не жертвуйте собой, когда не просят» и косящие от алиментов мужики: в данной ситуации Светы и Фроси как раз просят алименты, а мужики как раз от них косят. Далее автор излагает другую ситуацию: измены. И советует за это бить сковородкой,- мол, не промажешь, если харя шире.
Но на мой взгляд, смысл афоризма « Чем шире харя, тем мощней харизма» совсем иной, нежели объект для удара сковородкой.Харизма – до сих пор малообъяснимый и не до конца понятый феномен: особый дар притяжения, влияния, привлечения внимания к собственной личности.