Елозя тряпкой по школьному кафельному полу, Лия думала о том, что вроде совсем недавно она беззаботно бегала по школьным коридорам, радуясь вместе с друзьями – одноклассниками, что Петр Сергеевич заболел, и математики сегодня не будет.
Как быстро промчались школьные годы, незаконченный по - молодости колледж, первое неудачное замужество, рождение дочери, второе замужество, рождение сына от второго брака, безуспешный поиск работы, осознание того, что надо было все - таки закончить колледж и не торопиться с замужеством.
Помыкавшись с мужем и детьми по городским съемным квартирам, Лия вернулась в село к матери, которая первое время содержала всю семью на свою небольшую пенсию. Работы в селе было негусто, с трудом удалось устроиться в родную школу техничкой. Мужу пообещали сезонную работу слесаря в крестьянском хозяйстве, ну а пока, зимой, выгребали кое - как на мамину пенсию и зарплату школьной технички.
Мама Надя не унывала, по- христиански подбадривая дочь и зятя, часто повторяла: «Все будет хорошо, Вы главное за Бога держитесь. Он не оставит!».
«Ну и где же Бог? - мысленно возмущалась молодая женщина, выжимая тряпку – «Я даже конфеты детям купить не могу … Вот если бы сейчас с неба упала хотя бы одна конфета, я бы поверила, что Бог существует …»
Разогнув спину, Лия оглядела проделанную работу – пол блестел чистотой и свежестью. Шел очередной урок, и в школьных коридорах было тихо и пусто. Торопясь к выходу, мимо нее проходила какая - то незнакомая женщина. Поравнявшись с Лией, она внезапно остановилась и неуверенно и молча протянула ей шоколадную конфету…
***
В школу, где учился ее сын, Наташа ходила редко. Передав забытую Костей дома тетрадь по математике Зое Петровне, она заторопилась к выходу. Надо что то делать с сыном, как то тренировать его память и внимательность, слишком часто стало звучать: «Я забыл».
На случай его очередной «забывчивости» Наташа записала расписание уроков на завтра …
Сунув шариковую ручку в карман, она нащупала там шоколадную конфету, которой невзначай угостили ее вчера на работе.
Проходя мимо школьной технички к выходу из школы, она четко уловила не свою мысль «Отдай ей конфету». Мысль была немного абсурдна и разум начал сопротивляться этому призыву: «Зачем ей конфета? Почему я должна отдать ей конфету? Я ее совсем не знаю. Вдруг она обидится и неправильно поймет? С чего это я ни с того ни с сего должна это сделать? И вообще что происходит?» Наташе было непонятно мысль это или голос, но внутри себя она услышала эту фразу еще раз «Отдай ей конфету». Мягко, но настойчиво … было очень сложно сопротивляться этой настойчивой просьбе и, поравнявшись с незнакомой ей женщиной, Наташа неуверенно протянула ей обыкновенную конфету …
Удивила реакция молодой женщины на ее поступок – приставив швабру к стене, она бережно и молча взяла конфету и понесла ее куда - то в комнату, отведенную для техперсонала школы. Проследив за ней взглядом, Наташа увидела через открытую дверь, как она спрятала конфету в сумочку и о чем - то задумалась …