"День учителя неизбежен, как все неизбежное. Но стоят такие красивые октябрьские дни, что это смягчает неизбежность, которая заключается в том, что сейчас придёшь на работу (читай: на работы, поскольку ни один учитель, преподаватель, не работает на одной работе, а в двух-трех местах - иначе ноги протянешь) и тебя начнут поздравлять твои же коллеги, ученики, студенты неизвестно с чем. С тем, что ты учишь, наверное".
Так я думала и сегодня, и год назад, и десять лет назад...и....И ехала в маршрутке туда, где будут поздравлять.
А за окном все летели и летели листья. Вернее не летели, а танцевали - то вальс, то Польку-бабочку. Иногда гапак. Смотря как учитель-ветер распорядится. Суровая манера преподавания! Совсем не похожая на педагогику сотрудничества с обучаемым,в русле которой сейчас велено работать. У него, у ветра, своя методика!
Тут слышу:кто-то кого-то учит как ревматизм лечить.
- Надо как можно больше всего к больной коленке привязывать!
- А чего привязывать-то?
- Чего ерунду-то спрашивать! Вот лично у меня в квартире не осталось ничего такого,
чего б я к своей ноге не привязывал.
Мне захотелось посмотреть на гуру, учившего лечить коленки. Ничего такой дядька - бодрый. Сидит на переднем сиденье, а вокруг него уже народ собирается - чтоб научили.
А он уже начинает принцип наглядности в обучении реализовывать. Задрал штанину и охотно, с педагогическим задором, показывает чего он туда навертел-накрутил.
Вот раскрутил он первый виток, и выпал оттуда корешок какого-то растения.
Дальше - достал игральную карту. Бубнового короля, кажется. За спинами желающих обучаться - не разглядеть! Потом - мятый листочек. На нем текст какой-то. "Письмо счастья", что ли? Много там ещё чего было. Народ ахал-дивился. Учился. А совсем уж на коленной чашечке красовался у него вырезанный, видно, из журнала, портрет Стаса Михайлова.
Мне уж пора пришла выходить. Последнее, что я услышала, как кто-то робко спросил, можно ли привязывать дрягель. А дрягель, кто не знает, это гриб такой.
Ладно, думаю, раз такое дело, коль уж так нужны учителя, пусть поздравляют.
И, как всегда, поздравили. И подарили: цветы,тортики, шоколадки,конфеты, кофеи-чаи, блокноты,ежедневники. А один даже назывался: "Для записи снов и тайных сновидений"...
Кто сделал такой подарок, осталось загадкой. Что за "тайные сновидения" такие?
Но если случатся, есть теперь куда записать!
...Возвращалась домой, поздравленная с ног до головы, сгибаясь от тяжести подаренного. И подумала: "А что ж я-то никого не поздравила?" Ведь меня ж тоже кто-то когда-то чему-то учил, и даже выучил. Читать, писать, считать (совсем чуть-чуть, но и то хорошо!) А также: кататься на лыжах, коньках, велосипеде; плавать,
играть на гитаре, вязать... Путешествовать! Немного понимать других. Любить любимых. Все живое. Близких. Кто они, эти учителя? Кого-то помню. Многих - нет...
Кто-то жив, а кто-то ушёл. И мысленно я их поздравила.
Ещё я поздравила Жизнь - самого главного своего учителя.
И по-новому зазвучали для меня сегодня слова молитвы: "...научи меня прямо и разумно действовать с каждым членом семьи моей,
никого не смущая и не огорчая...научи меня молиться, верить, надеяться, терпеть, прощать и любить..."
С праздником вас, Учителя!