***

                ;;;;;;; ;; , ;;;;;;; ;;...
                (;;;;;;)
                ;;;;;;;;;; ;;;;;; ( ;;;;;; ;;;;;;;;;;). „ ;;;;;;;;;;;; ;;;;;; ;;;;;;;; , ;;; ;;;;;;; ;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;; ;;;;... ( ;;;;; ;;;;;; ;;;;;; ;;;;;;;;; ;;;;;;; ;;;;; , ;;;;;;;; : „;;;;;; ;;;;;;;;; ? ;;-; ? „ . ;;;; ;;;;;;;;;;.) ;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;; ;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;; ;;;; ;;;;;;;;;;;;;; . ;;;;;;;;;; ;; ;;; ;; ;;;;;;;;;; ?“ - ;; ;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;; ;;;; ;;;; ;;;;;;;;;; ;;;;;;;;; ;;;;;;;; ;;;;;; ;;;;; ;;;;;;;;;;;; ;;;;;; .
             ;;;;;;;;;;; 1 ( ;;;;;; ;;;;;; , ;;;;;;;;;;; ;; ;;;;;;;;; ). ;;;;;;;; ;;;; ;;;;;;;;;;; ;;;; ;;;; , ;;; ;; ;;; ;;;;;;;;;; , ;;;;;;; ;;;;;;;; , ;;;; ;;;;;;; . ;;; ;;;;; ;;;; ;;;;;;;;?! ;;;;;;;;; , ;;;; ;;;;;;; ;;; !
             ;;;;;;;;;;; 2 (;;;;;; ;;;;;; ).;;;; ;;;;;;;; ;;;; ;;;;;;;;;; ;;;;;;; ;;;;;;;;; ;;;;;;; ? ;;;;;;;;;; ;;;;;;; , ;;;;;; , ;;;;;;;; , ;;;;;;;; , ;;;;;;;;;; , ;;;;;;; ... ;;;;;;; ;;;;;;;; , ;;;;; ;; ;;;;; !
             ;;;;;;;;;;; 3 (;;;;;; ;;;;;;;; ;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;; , ;;;;;;;; ;;;;;;;;;; ;;;; ). ;-;-; , ;;;;;; , ;;;;;; !!!
             ;;;;;;;;;;; 4 (;;;;;; ;;;;; ). ;;;;;;;; ;;; ;;; ;;;;; , ;;;; ?
             ;;;;;;;;;;; 5 (;;;;;; ;;;;;;;;; ;; ;;;;;; ). ;; ;; ;;;;;;;;;;;; - ;;;;;;;;;; , ;;;;;;;; , ;;;;;;;;; - ;;;; ;; ;;;;;;;;;; ;; ;;;; ;;;;;;;;; ;;;;;;;;;; , ;;;;;;; ;;;?
              ;;;;;;;;;;; 6 ( ;;;;;; ;;;;;;;;;;;; ). ;; ;;;; ;;;;;;;;; , ;;;;;;;; , ;;;;; ;;;;;;; ;;;;; !
              ;;;;;;;;;;; 7 (;;;;;; ;;;;;;;;;; ). ;;;;; ;;;;;; ;;; ;;;;; ;; ;;;;;; ;;;;;; , ;;;;;;;; , ;; ;;;; .
            ;;;;;;;;;;; 8 (;;;;;; ;;;; ). ;;;;;; ,;;;;;; ;;;;;; , ;;;;; ;;;;; ;;;;;; ;;; ;; ;;;;;;;;; !
              ;;;;;;;;;;; 9 ( ;;;;;; ;;;;;;;;;;; ). ;;;;;-;;;;; , ;;;;;; ;;;;; , ;;;; ;;;;;; , ;;;;;;;;; !
              ;;;;;;;;;;; 10 (;;;;;; ;;;;;;;;;;;; ). ;;;;; , ;;;;; ,;; ;;; ;;;;;; ;;;;;;;;;; , ;;;;;; ;;;;;;;;;; !
               ;;;;;;;;;;; 11 ( ;;;;;; ;;;;;;;; ). ;;;;; , ;;; ;;;;;;;;;; ;;;;;;;; , ;; ;;;; ;;;;;;;;;;;; . ;;;;; ;;;;;;;;; ;; ;;;;;;;;; ;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;; ? ;; ;;;;;;;;; ;;;;;;; , ;;;;; , ;;;;;;; ;;;;;;;;;; ;;;;;;;;; ;;; ;;;;;;;;; , ;;;;;;;;;;; , ;;;;;;;;;;; , ;;;; ;;;;;;; : ;;;; ;;;; ;;;;;;;; , ;;;;; - ;;;;;; , ;;;;;;;;;;; ;; ;;;;;;;;; ;;;;;;;;;; . ;; ;; ;;;; ;;;;;; ;;;;;;;; ;;;;;;; ;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;; ;;;;; ,;;;;; ;;;; ;;;;;; ;;;;;;;;;;;; ;; ;;;;;;;;;;;;;; ... ;;;;;;;; ;;;;;;; ;;;;;;; , ;;;;;;;;;;;;; !
                ;;;;;;;;;;; 12 (;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;; , ;;;;;;; ;;;;; ). ;;;; ;;; ;; ;;;;;;; ,;;;; ?!..

                Авторский неполный , слабый перевод.
                Гендер тут ,гендер там...
                (Скетч)
                Журналистка (некто с микрофоном ). «Определённая часть общества полагает , что значительный рост  количества женщин...( Запнувшись , спрашивает у кого-то наверху : «Я правильно прочла ? Да-а ? « .Затем продолжает .) необходим для лучшего управления политическими процессами в стране . Согласны ли вы с этим мнением ? « ,- вот злободневнейшая тема нашего сегодняшнего социологического опроса в прямом эфире .
                Респондент 1 (какой-то савл ). Женщина должна быть благочестивой , а ты обстриглась , брюки надела , рот раскрыла . На что это похоже ?!  Помни , какого ты полу !
                Респондент 2 ( некто во фраке ). Пристало ли столь очаровательной девушке упоминать политику ? Побеседуем лучше о театре , кино , поэзии , музыке ,цветах , погоде ... об изысканных блюдах , наконец !
                Респондент 3 (некто , окружённый женщинами в чадрах , целится в журналистку камнем ). А-а-а , шайтан , гяур !
                Респондент 4 ( какой-то отрок ). Закурить не найдётся , брат ?
                Респондент 5 ( некто в смокинге и с кейсом ). Если не будут тратить время на глупости – любовь , поэзию , детей – и проводить правильную политику , то почему бы и нет?
                Респондент 6 ( некто в будёновке ). Не время болтать , товарищ , шашку наголо и в бронепоезд скорей !
                Респондент 7 ( какой-то гаврилюк ). Оба пола пусть сначала отведают розги и резины , закалятся , а потом уж .
                Респондент 8 ( какой-то казак ).Женщин , женщин нам побольше , пока эти геи не погубили нацию !
                Респондент 9 ( какой-то филантроп ). Цып- цып-цып , малышка !
                Респондент 10 ( какой-то перфекционист ). Разумеется , разумеется , причём важно увеличить не только количество , но и качество .
                Респондент 11 (какой-то аналитик ). Давайте вначале уточним вопрос  , а затем  проанализируем . Подразумевается   абсолютное значение или относительное ? Если речь идёт о квотах , то ,чтобы увеличить процентную долю женщин , нужно , соответственно , уменьшить долю мужчин : одних отправить на войну , других – в тюрьму , а третьи пусть возьмут кредиты . Если же наша цель – рост абсолютного числа женщин , то в этом  нам могут помочь только гинекологи ... при активном вмешательстве полиции , конечно же !
                Респондент 12 ( некто в чёрном платке , с усталым лицом ). Делать тебе , дочка , нечего ?!..