Рецензия на «Дервиш» (Ткешелашвили Ольга)
Ещё раз здравствуйте, Ольга! . Мне очень понравились Ваши "газели". Оригинальная филигранная рифмовка с глубокими смыслами. Гармонично. Восточно. Мудро. . Про классическую газель можно прочитать, например, здесь: http://stihi.ru/2015/10/11/3674 . Там где-то рядом есть ещё про касыду и кыту. . Маснави - это поэма Руми, дидактического содержания. Обычное восточное стихосложение из рифмованных бейтов. . Я уверен, что русский язык может прекрасно использовать эти поэтические формы - практика замечательных переводов - подтверждение этому. . С глубоким уважением, Муса Муса Бен Юнус Исмаил 12.10.2020 14:46 • Заявить о нарушении
Здравствуйте ( то есть будьте здоровы!)
Ох, газель, маснави, касыда - Писать желание имея, (себя не стану здесь щадить), Как тот Онегин, от хорея Ямб не сумею отличить! С грустной улыбкой и благодарностью за пояснение! Ткешелашвили Ольга 12.10.2020 15:33 Заявить о нарушении
Не скромничайте, Ольга! Не одно желание в Вас, но и очевидный талант!
Форма вторична. Но река без берегов - это болото. . Почитайте ещё классику - газели Хафиза, Руми. Есть совершенно изумительные произведения Хакани. Мне, кажется, он Вас затронет. . С искренним уважением и симпатией, Муса Муса Бен Юнус Исмаил 12.10.2020 15:54 Заявить о нарушении
Форма вторична???
Значит можно выработать свой собственный стиль? И никто не осудит? Я уберу слово газель, пусть будут восточные напевы А почитать-почитаю! Мой поклон, вам Муса! Ткешелашвили Ольга 12.10.2020 16:06 Заявить о нарушении
Вы правильно поняли, Ольга! Берега - форма, содержание - течение воды. Классические формы - как гранитные набережные Невы.
Конечно, вы можете выбрать свою форму и ей следовать. Как в Ваших газелях-напевах. Они мне очень понравились. Есть же разные варианты тех же рубаи на большее число строк - уже не помню точно. Но, наверное, если называется "газель", "рубаи", то стоит придерживаться классической формы, Хотя есть и другие примеры у больших поэтов прошлого. Муса Бен Юнус Исмаил 12.10.2020 16:33 Заявить о нарушении
Перейти на страницу произведения |
