Рецензия на «Эссе на тему Учитель XXI века» (Евгений Сокольских)

Очень интересная статья, Женя. Хорошо, что ты задумываешься обо всём этом. Читая эссе, у меня возникло несколько мыслей в развитие темы. Позволь мне поделиться.
Большой смысл школьного обучения, мне кажется в том, что происходит не столько накопление знаний, разнородной информации, но более всего происходит упражнение ума и души. Такие упражнения можно делать на любом жизненном материале, и школа тут как раз сильнейшее поле деятельности.
Наверное, учитель может вести по интернету, но, думаю, можно и не так. Учитель может, не нарочно, а подспудно создавать у ученика некие нравственные ориентиры, которые позволят ребенку самому оценивать информацию и решать, принимать её или нет.
Думаю, что главный рычаг учителя, кроме профессиональных знаий, это его личность. Поэтому чем более глубоким духовно является учитель как человек, тем более его слова будут наполнены и привлекательны для ученика. Тут уместен пример, мне ближе это, я врач. Так вот, есть исследования (ума не приложу, как это можно было вычислить, но вот есть такое), которые говорят, что врач лечит своим профессионализмом только на 15%, а остальное - это его воздействие как человеческой личности. (Конечно, я тут не имею в виду острых состояний и хирургии в чистом виде.) Так вот и с учителем. Если сильно обобщить, то задачи врача и учителя одинаковы.
В эссе так часто встречается слово "должен", что мне стало жалко учителя. Хватит ли у него сил выполнить все эти "должен"?)) Но это говорит, что ты настроен в своей великой профессии решительно и романтично. В конце концов, учитель должен ( и я вот не обошелся без этого слова)))просто любить ребенка. Остальное приложится. Что вообще есть любить? Тут бесконечны варианты, но всё же. В приложении к данной теме, это - видеть в ребенке человека, полноправную душу, которая, очень может быть, гораздо мудрее души учителя, от этого уже её можно уважать и принимать как равную. Учитель ведь не менее учится от ученика, это обоюдный процесс. Обоюдоострый процесс.)) Любая работа при честном отношении уже есть творчество, так и учительство. Что есть творчество? В приложении к этой теме))) - прибавление осознаваемой части души своей, за счет уменьшения неосознаваемой. Открытие самого себя. Вот и ребенку хорошо бы наблюдать, как учитель открывает самого себя. Это самый великий из возможных примеров.
Извини, Женя, если мои слова были неуместны. Тема мне тоже весьма близка. И ещё, я рад, что ты учитель. Дай Бог тебе удачи и стойкости на этом поприще. И творчества!
С теплом, Юрий.
P.S.Уже написав, увидел, что я сбился на "ты". Уж не буду исправлять, прости. Пусть это будет понято не как фамильярность, а как показатель некой духовной близости. Спасибо!

Юрий Яворовский   12.11.2013 23:34   •   Заявить о нарушении