Пейлатович Татьяна - написанные рецензии

Так ведь на себе многократно испытано...

Александр Анатольевич Лозовой   24.07.2019 17:42   Заявить о нарушении

Это стихотворение - шутка. Конечно макияж делает человека более ухоженным, но со стороны он может казаться моложе.
В отношении теории стихосложения. Её азы нам преподавали ещё в школе. Наверное есть определённая аналогия с музыкой. Мне об этом трудно судить поскольку музыкальной грамотой не владею. Поэтому, в свою очередь, меня удивляет, как люди читают ноты. На это способны, наверное, только избранные. Если Вы из их числа,то я преклоняюсь перед Вами.

Александр Аркадьевич Андреянов   12.09.2014 22:50   Заявить о нарушении

К избранным музыкантам можно отнести лишь тех,у кого есть Имя,и очень одаренных или знаменитых педагогов.Все остальные избраны родителями,которые хотят дать своим детям муз.образование.Обучаться музыке могут очень и очень многие жаль,что муз.образование необязательно как один из важных факторов развития личности,может люди были бы добрее.Вы точно могли бы обучаться-в ваших стихах есть музыка,а не только технический подсчет.

Пейлатович Татьяна   02.10.2014 14:09   Заявить о нарушении

Вы меня окрыляете. Спасибо.

Александр Аркадьевич Андреянов   03.10.2014 15:50   Заявить о нарушении

Татьяна! Спасибо за отзыв. Удачи Вам во всём, вдохновения
и мирного неба!

С уважением.

Михаил Кацман   07.08.2014 22:47   Заявить о нарушении

Татьяна, чтобы понять, где в данном стихотворении Михаила ритмические ошибки надо проанализировать структуру стиха, не полагаясь на чувство ритма.Для начала надо подсчитать количество гласных букв, а значит и слогов в каждой строчке. Первое четверостишие безупречно. В первой и третье его строках по 12 слогов. Во второй и четвёртой строчках по 11 слогов. В целом стихотворение написано хореем, стихотворным размером состоящим из двух слогов, из которых первый ударный, а второй безударный. Каждая пара слогов образуют стопу. Таким образом в стихотворении использован шестистопный хорей. Во второй и четвёртой строках первого четверостишия шестая стопа неполная, содержит только ударный слог. По такой схеме должны быть написаны и остальные четверостишия.
Однако первая строка второго четверостишия содержит только 11 слогов. Значит в ней одного слога не хватает и размер (а значит и ритм) стиха нарушается. Чтобы выяснить, где имеет место сбой ритма, выделим ударные гласные заглавными буквами. "МнЕ уйтИ бы прОчь и найтИ другУю," Запишем схематично размер данной строки, обозначая ударный слог косой чертой, а безударный тире, разделяя стопы (пары ударного и безударного слогов) пробелами. /- /- /? -- /- /- Отсюда видно, что в третьей стопе не достаёт безударного слога,его отсутствие обозначено вопросительным знаком. Это произошло потому, что слово "прочь" состоит из одного слога. Необходимо его заменить на подходящее по смыслу слово с двумя слогами, причём ударение должно приходится на первый слог. Такое слово "сразу": "МнЕ уйтИ бы срАзу и найтИ другУю", что подтверждается схемой строки: /- /- /- -- /- /- (четвёртая стопа, не имеющая ударения, называется пиррихий).
Аналогичная ситуация и в третьей строке третьего четверостишия. В третьей стопе не хватает безударного слога, поскольку слово "сердИсь" двусложное, а здесь требуется слово, состоящее из трёх слогов, с ударением на втором слоге.Такое слово "печАлься": ДрУг мой, не печАлься, но не бЫть нам вмЕсте! /- -- /- -- /- /- (вторая и четвёртая стопы не имеют ударений и являют собой пиррихий).
И, наконец, более сложный случай в четвёртом четверостишии. Во второй строке достаточно слогов - 11, но ударение в пятой стопе смещено с первого слога, характерного для хорея, на второй слог, как в двусложном размере под названием "ямб". Произошло это из-за того, что в слове "её" ударение падает на Ё. Вот схема строки:/- /- /- /- -/ / Вместо "её" должно стоять слово из двух слогов, но с ударением на первом слоге.Такое слово "дева". НУжно бЫло сИлой чтО-ли дЕву взЯть? /- /- /- /- /- /

Александр Аркадьевич Андреянов   19.08.2014 13:58   Заявить о нарушении

Спасибо Вам,Александр, за подробное объяснение техники написания стихов.я помню со школьной скамьи,что существуют определенные правила.но я не ставлю перед собой цели быть поэтом,я им не стану,мне много чего не хватает для этого.но есть музыкальное образование.просто вдруг в какой-то момент "запелось",мне стала интересна форма стихотворного разговора,внутрення потребность более художественно выразить мысль."стихи"мои очень спонтанны,просто выплеск эмоций.но когда чувствую явные нарушения,а стих содержательный,интересный,так и хочется подправить-учительские замашки не в своей области.больше не буду.

Пейлатович Татьяна   08.09.2014 23:19   Заявить о нарушении

Спасибо! Только мне кажется, что юмор не различается по гендерному признаку.))))))))) Заходите, всегда рада.

Елена Малиевская Обухова   04.08.2014 16:09   Заявить о нарушении

различается и еще как!психология сильно разнится,а значит и юмор.понаблюдайте за этим хотя бы в КВН.но это не означает,что он уступает по качеству.спасибо,Елена,если Вы меня поняли.

Пейлатович Татьяна   04.08.2014 16:25   Заявить о нарушении

Я все понимаю с полуслова. Просто есть два вида юмора - когда смешно всем и когда только тому, кто шутит. ))))
Желаю Вам чаще встречаться с первыми. Еще раз спасибо.

Елена Малиевская Обухова   04.08.2014 17:49   Заявить о нарушении

что да,то да.удачи!

Пейлатович Татьяна   04.08.2014 20:22   Заявить о нарушении